國(guó)民經(jīng)濟(jì)問題可以簡(jiǎn)單理解為總供給和總需求的平衡。以往靠投資、消費(fèi)和出口“三駕馬車”拉動(dòng)需求帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式屬于需求側(cè)管理。目前,中國(guó)的供給體系無法更好適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)的變化,在需求倒逼的壓力之下,“供給側(cè)改革”勢(shì)在必行。2015年11月10日,習(xí)近平同志在中央工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào):在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí),著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,著力提高供給體系質(zhì)量和效率,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)動(dòng)力,推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)力水平實(shí)現(xiàn)整體躍升。
結(jié)合材料,運(yùn)用唯物辯證法實(shí)質(zhì)與核心的知識(shí),分析從單純的需求刺激,到需求和供給“雙輪驅(qū)動(dòng)”的必要性。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:3難度:0.3
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1.如圖所示漫畫告訴我們( )
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3.習(xí)近平總書記對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示,強(qiáng)調(diào):“要突出問題導(dǎo)向,學(xué)要帶著問題學(xué),做要針對(duì)問題改,把合格的標(biāo)尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象豎起來,用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量?!敝砸怀鰡栴}導(dǎo)向是因?yàn)椋ā 。?br />①認(rèn)識(shí)具有客觀性,突出問題導(dǎo)向是與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的具體表現(xiàn)
②矛盾具有普遍性,只有發(fā)現(xiàn)問題、直面問題,才能更好地解決問題
③認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性,追求真理是一個(gè)永無止境的過程
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