她和他同時進入湖北省著名重點中學--華中師大一附中高一某班學習。她，亭亭玉立，舉止大方，學習刻苦，上進心強；他，相貌堂堂，儀表非俗，氣質高雅，談吐不凡。她，通過競選，當上了學校學生會干部；他，當上了班長，學習生活和工作中的接觸使他們彼此產生朦朧的好感。
一天下晚自習，大家都忙著收拾學習用品，走出教室，他從她座位旁擦身而過，順手遞給她一封信。信中寫道“×××同學：……你的言談舉止，使我著迷……我們交個朋友好嗎？……請在×日×時我們在×處約會……”她，嫣然一笑，這一夜和平日一樣，睡得安詳、自然；而他，心緒不寧，夜不能寐。
第二天，他收到她的信：“××同學：謝謝你的好意……我們是跨世紀的年輕人，歷史重任不允許我們在追求知識的黃金時刻將我們彼此愛慕的情感向前邁一步……我們還很年輕，許多事還缺少理性的判斷……讓我們在工作上互相幫助、支持，在學習上互相競爭，看誰能取得最優(yōu)異的成績……三年后，我們再彼此談談這段生活的體會，也許比現(xiàn)在的認識更進一層……”
他立刻理智下來。在三年的高中學習生活中，他倆在工作上互相協(xié)助，學習上互相幫助，從未涉及卿卿我我的感情。三年后，她以優(yōu)異成績考上了清華大學，他以優(yōu)異成績考上了上海交通大學。
（1）材料中男生對女生的情感正常嗎？
（2）女生處理情感的方式對你有何啟示？
（3）處于青春期的我們，如何與異性相處？