閱讀材料，回答問題。
七年級某班同學開展了“綻放最美青春創(chuàng)造美好明天”的主題探究活動，請你參與其中。
【探究一】搜集資料，整理歸納
在第五個“中國醫(yī)師節(jié)”到來之際，國家衛(wèi)生健康委向全社會公開發(fā)布2022年“最美醫(yī)生”先進事跡。他們有的懸壺濟世，為中醫(yī)藥事業(yè)奉獻一生；有的數(shù)次出征，奮戰(zhàn)在抗擊新冠肺炎疫情一線；有的潤物無聲，堅守十年為患者點燃心燈；有的扎根邊疆、守護高原村寨群眾健康；還有的激揚青春，在追夢奮斗中展現(xiàn)青年醫(yī)者擔當……醫(yī)者仁心，大愛精誠。不管是危難之時，還是和平時期，白衣天使都化身最堅強的戰(zhàn)士，用他們精湛的醫(yī)術(shù)，護佑著人民的生命，譜寫一曲曲救死扶傷、甘于奉獻的大愛之歌。
（1）“最美醫(yī)生”不只是一個稱號，更傳達著真善美，傳遞著正能量。從上述材料中，傳遞了“最美醫(yī)生”的哪些正能量？
【探究二】提出問題，交流探討
2022年暑假期間，中共中央宣傳部邀請五位“最美基層高校畢業(yè)生”分享自己的奮斗故事——史曉剛自主創(chuàng)業(yè)，攻克多項AR領(lǐng)域核心技術(shù)；楊媚扎根農(nóng)村，在田野間書寫青春夢想；雍朝斌選擇基層醫(yī)院護理工作，主動請戰(zhàn)赴武漢疫情一線；陶建剛扎根鄉(xiāng)村學校，用實際行動傳承紅色基因；崔久秀到新疆基層工作，為各族群眾辦實事。崔久秀向畢業(yè)生們呼吁：“讓我們的青春在祖國和人民最需要的地方綻放出絢麗之花?！?br />（2）有同學問：“我們的青春為什么應在祖國和人民最需要的地方綻放出絢麗之花呢？”請結(jié)合材料，運用所學知識加以說明。
【探究三】學習模樣，發(fā)展自己
今年36歲的賈君婷仙因患有先天性眼疾導致雙目失明。2002年進入江西省殘聯(lián)田徑運動員后，她每天天沒亮就起床訓練，一直訓練到天黑，雙休日別人在休息，她還在堅持訓練。
2022年8月12日是國際青年日。什么是青春最美的模樣？青春最美的樣子，莫過于奮斗的時刻——賈君婷仙在多項重要賽事中獲得40多枚獎牌，退役后成為萍鄉(xiāng)市特殊教育學校教師，幫助視障的孩子更好地融入社會。賈君婷仙說：“唯有繼續(xù)自我勉勵，把愛和溫暖傳遞下去，才不負自己的青春?！?br />（3）為詮釋青春最美模樣，你準備如何做更好的自己？