閱讀理解
嚴(yán)冬過后是暖春??①春天來了,小區(qū)里那棵玉蘭開花了。一樹純潔無瑕的花兒像雪一般,在風(fēng)里搖曳。
??②春天本該是熱鬧的,空曠的天空中卻只有一只孤寂的鳥,郁郁地發(fā)出嘶啞的叫聲。本該裝滿新書騎在肩上的書包,卻塞著寒假作業(yè),落寞地蜷縮在角落。
??③那天晚上,爸爸難得在家,笑嘻嘻地拎回兩大袋湯圓,煮起來放了些桂花糖,甜滋滋地吃著。媽媽那晚值夜班,沒能和我們聚在一起。爸爸得意地拍了照片,配上文字:這次缺的不是我。
??④次日早晨。媽媽已回來,幫爸爸收拾著行李。弟弟黏著他們,不離開。爸爸是一名醫(yī)生,他要去武漢了。就在幾天前,那份援鄂抗疫請戰(zhàn)書交到了醫(yī)院,上面署的十幾個名字里,有他。
??⑤爸爸微笑著,抱著弟弟,指著地球儀上的臨海:“你看,你在這兒——”爸爸又點(diǎn)一點(diǎn)武漢:“爸爸這次要去這兒。你看,是不是很近呀?”
??⑥“啊——真的很近耶!”弟弟坐在爸爸的腿上,興奮了。他也許不知道,那短短的不到一厘米的距離,隔著不知多遠(yuǎn)的漫漫路途;他更不知道,爸爸這一去什么時候能回來……
??⑦“爸爸再見!”說再見時,弟弟很開心,他可能以為爸爸三天就能回來,帶著大家一起去吃好吃的。爸爸簡單地說了一句“再見”,就拖著行李,跨過門檻,輕輕把門帶上。
??⑧武漢那邊。爸爸以及無數(shù)逆行者奮力抗擊疫情。隔離服是一次性的,一穿就是八個小時,中間不能脫下來,不能喝水、吃飯,連廁所也不能上,只能穿尿不濕應(yīng)急。一層又一層的隔離服很悶,很熱,一只又一只的口罩很緊,很勒,脫下時,臉上已經(jīng)被護(hù)目鏡和口罩,勒出深深的印痕……
??⑨爸爸所住的酒店離方艙醫(yī)院很遠(yuǎn),坐大巴車要好幾個小時。正規(guī)防護(hù)服的穿脫流程又十分復(fù)雜,要花上一兩個小時。因此,他們每天都是凌晨三、四點(diǎn)鐘出發(fā),在車上顛簸好幾個小時才到達(dá)醫(yī)院。乘車回酒店時,已經(jīng)是深夜了。長時間工作加奔波,使他們無比疲憊。同爸爸一起戰(zhàn)斗的一名醫(yī)生感慨:“我們不曾見過凌晨四點(diǎn)的臨海,卻已經(jīng)熟悉凌晨四點(diǎn)的武漢和凌晨四點(diǎn)的長江大橋。”是啊,他們經(jīng)常在一個個冷清的拂曉穿過這座大橋,對這里比家鄉(xiāng)還熟悉了。
??⑩奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士不就是那枝梢上的玉蘭嗎?他們處在最危險的位置,沒有綠葉庇護(hù),隨時會被風(fēng)吹落,但他們依然堅(jiān)強(qiáng)地與早春的勁風(fēng)抗?fàn)帯?br />???沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會來臨。
(1)作者回憶了爸爸出發(fā)前和在武漢的四個場景,請用簡潔的語言完成圖。
(2)聚焦第②自然段劃橫線的句子,關(guān)注寫法,你讀出了什么?疫情時人們孤獨(dú)苦悶、無奈的情感。疫情時人們孤獨(dú)苦悶、無奈的情感。
(3)文中劃線句子中“不到一厘米的距離”指的什么距離?你認(rèn)為“這個距離”是“近”的還是“遠(yuǎn)”的?聯(lián)系材料,說明理由。 “不到一厘米的距離”指臨海和武漢的距離。我認(rèn)為這個距離是既近又遠(yuǎn)的。遠(yuǎn)是因?yàn)榕R海和武漢實(shí)際相距上千公里。而近是因?yàn)槲錆h有難,全國各地的人們都前來支援,心與心之間的距離是近的。“不到一厘米的距離”指臨海和武漢的距離。我認(rèn)為這個距離是既近又遠(yuǎn)的。遠(yuǎn)是因?yàn)榕R海和武漢實(shí)際相距上千公里。而近是因?yàn)槲錆h有難,全國各地的人們都前來支援,心與心之間的距離是近的。
(4)結(jié)合材料,聯(lián)系生活,你是怎樣理解“嚴(yán)冬過后是暖春”這句話的?“嚴(yán)冬過后是暖春”是說困難過后就是勝利,只有經(jīng)受住磨難、酷寒,我們才能達(dá)到勝利的彼岸,才能看到春天。“嚴(yán)冬過后是暖春”是說困難過后就是勝利,只有經(jīng)受住磨難、酷寒,我們才能達(dá)到勝利的彼岸,才能看到春天。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】疫情時人們孤獨(dú)苦悶、無奈的情感。;“不到一厘米的距離”指臨海和武漢的距離。我認(rèn)為這個距離是既近又遠(yuǎn)的。遠(yuǎn)是因?yàn)榕R海和武漢實(shí)際相距上千公里。而近是因?yàn)槲錆h有難,全國各地的人們都前來支援,心與心之間的距離是近的。;“嚴(yán)冬過后是暖春”是說困難過后就是勝利,只有經(jīng)受住磨難、酷寒,我們才能達(dá)到勝利的彼岸,才能看到春天。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:33引用:1難度:0.8
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1.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時,這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的?!?br /> 后來我才知道,他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地?fù)粽茊柡?,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大,所以……我想說:約定時為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請?jiān)谖闹杏脵M線畫出相關(guān)語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3 -
2.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把?!?br /> 而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達(dá)了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
3.課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
(2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點(diǎn)的“失”字,第一個取意思
(4)你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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