自然資源的有限性要求人類必須有節(jié)制地利用資源。做到資源的代際公平配置與公平利用。如果說節(jié)約節(jié)儉是為子孫、為長遠(yuǎn)謀利的話。那么，揮霍浪費(fèi)、無節(jié)制地開發(fā)利用資源實(shí)質(zhì)上就是斷子孫之路、斷長遠(yuǎn)發(fā)展之路①在現(xiàn)代，在自然資源日益減少甚至瀕臨枯竭的背景下，節(jié)約節(jié)儉已被賦予生態(tài)道義的內(nèi)涵，打上了生態(tài)倫理道德的烙印。因此，應(yīng)在全社會倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉的美德，狠剎奢靡浪費(fèi)之風(fēng)。
②并有計(jì)劃、有節(jié)制地開發(fā)利用資源，延長資源的利用周期，實(shí)現(xiàn)資源配置與利用的代際公平和永續(xù)發(fā)展。
運(yùn)用“價(jià)值觀、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇”的知識說明在全社會倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉美德的意義。
【考點(diǎn)】價(jià)值觀的導(dǎo)向作用；價(jià)值判斷與價(jià)值選擇．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：1難度：0.6
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1．2021年3月，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》?！对u價(jià)指南》的一個(gè)核心就是批學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià)作為整個(gè)義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終?？梢姟读x務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》的印發(fā)（ ?。?br />①對提高我國義務(wù)教育質(zhì)量起決定性作用
②有利于引導(dǎo)人們正確認(rèn)識義務(wù)教育質(zhì)量的高低
③時(shí)學(xué)校和教師教育數(shù)學(xué)行為的選擇起導(dǎo)向作用
④把是否關(guān)注教師成長發(fā)展作為質(zhì)量評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布：2025/1/1 20:30:1組卷：10引用：3難度：0.7 -
2．2022年11月，科技部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展科技人才評價(jià)改革試點(diǎn)的工作方案》以“評什么、誰來評、怎么評、怎么用”為著力點(diǎn)，以深化改革和政策協(xié)同為保障，按照創(chuàng)新活動類型構(gòu)建以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評價(jià)體系。開展科技人才評價(jià)改革的哲學(xué)依據(jù)是（ ?。?br />①價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性
②價(jià)值觀對人們改造世界具有導(dǎo)向作用
③改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力
④上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況發(fā)布：2025/1/1 18:30:2組卷：21引用：4難度：0.6 -
3．人們進(jìn)行什么樣的人生選擇，走什么樣的人生道路，實(shí)際上都是在一定的價(jià)值觀指導(dǎo)下進(jìn)行的。這說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 21:30:2組卷：13引用：9難度：0.6
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