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試題詳情
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齊白石臨(lín)?。╩ó)學(xué)生的畫 那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)??茖W(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫,有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼(ní)在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)、別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時(shí)間,然后笑著對謝時(shí)尼說:“你畫的這幅畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹的畫對謝時(shí)尼說,“你看我臨摹的好不好?”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩( bèi)子。
(1)給加點(diǎn)的詞語選擇合適的解釋。BB(填序號)
你畫的這幅畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?
A.氣味。
B.指趣味;情趣。
C.舌頭接觸某種東西時(shí)的感覺。
(2)請?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline"> ”畫出具體描寫《梅雞圖》的語句。
(3)起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑的原因是AA。
A.他覺得齊白石是大畫家,不可能臨摹學(xué)生的畫。
B.他覺得自己的畫不夠好。
C.齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。
D.齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。
(4)讀了這篇文章,你想對齊白石爺爺說些什么?請寫一寫。
我想說:你虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)你虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
【答案】B;A;你虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/11 6:0:1組卷:25引用:2難度:0.6
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1.我會(huì)讀書。
聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開紙袋,在它們身上做了白色記號,然后放了出來。二十只左右被悶(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低,幾(jī jǐ)乎要觸到地面,大概(kài gài)這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?
………
蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。
(1)用“/”畫掉文中加點(diǎn)字不正確的讀音。
(2)“聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力”中“聽說”這個(gè)詞
A.為下文做鋪墊,說明法布爾是個(gè)愛做實(shí)驗(yàn)的人。
B.交代了法布爾做實(shí)驗(yàn)的原因,體現(xiàn)了他不輕信的科學(xué)態(tài)度。
(3)把下面的示意圖補(bǔ)充完整。
①
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中可以看出“我”
A.善良
B.刻苦
C.嚴(yán)謹(jǐn)發(fā)布:2025/1/11 8:30:1組卷:30引用:2難度:0.5 -
2.閱讀語段,完成練習(xí)。
你看天空——
清晨,太陽升起,帶來新的一天。開始,天空呈粉紅色,慢慢地變成了蔚藍(lán)色,太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。
有時(shí),云彩在藍(lán)色的天空中飛行,如同經(jīng)過雕飾一樣,呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀,告訴我們許多奇妙的故事……
當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí),雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我們會(huì)看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
一天結(jié)束了,落日的余暉不時(shí)變幻著顏色,好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。
黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
(1)這個(gè)語段從哪幾個(gè)方面寫出了天空的奇妙?在相關(guān)選項(xiàng)后面打上“√”。
A.太陽
D.水洼
(2)這個(gè)語段是從
A.顏色 B.形狀 C.尺寸 D.體積
(3)仔細(xì)讀語段中畫橫線的句子,想象一下,那會(huì)是什么形狀?講述的又是什么故事呢?
(4)語段中打比方的句子你最喜歡哪一句?用“ ”畫出來,并寫出你喜歡的理由。發(fā)布:2025/1/11 8:30:1組卷:40引用:2難度:0.5 -
3.閱讀文段,完成練習(xí)。
大自然暢想曲 大自然像一首首美麗的小詩,像一篇篇五彩的童話。
“藍(lán)天白云飄,太陽微微笑,野花點(diǎn)點(diǎn)頭,景色多美好……”孩子們在練習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了,得意地照了照“鏡子”,梳理一下那動(dòng)人的秀發(fā),向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了,知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽,同時(shí),也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花,在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,好像要告訴人們,它們是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙,沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子,扇走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆,一聲聲、一陣陣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,組成一部宏大的自然交響樂。
“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng),一場瑞雪悄然而至。清晨,遍地潔白,千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子,在一望無際的雪地里追逐著!他們是那么的自由,那么的歡快!
我愛大自然,愛它的春光明媚,愛它的蟬聲陣陣,愛它的麥浪滾滾,愛它的銀裝素裹……
(1)短文第二自然段中的“鏡子”指的是
(2)短文是按照什么順序來寫的?寫出了哪些有代表性的景物?請你按順序總結(jié)。
(3)短文的結(jié)構(gòu)是
(4)你愛大自然嗎?愛它的什么?用自己的話寫一寫。發(fā)布:2025/1/11 8:30:1組卷:43引用:2難度:0.3
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