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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:司馬遷以其“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。他對皇帝、宗室貴族、外戚和官僚在政治方面的殘暴行為,生活方面的奢侈腐朽,有所揭露。他為古代、當代的著名學者、醫(yī)者、商賈以及其他各行各個階層的代表人物立傳,又對天文、歷法、禮樂、水利、經(jīng)濟、少數(shù)民族,以專章論述。比較具體全面地反映了我國封建社會前期正在形成的多民族國家的面貌。
——據(jù)張傳璽《中國古代史綱》等整理材料二:希羅多德在《歷史》第一卷開頭語中說:“在這里發(fā)表出來的,乃是哈利卡爾那索斯人希羅多德的研究成果,他所以要把這些研究成果發(fā)表出來,是為了保存人類的功業(yè),使之不致由于年深日久而被人們遺忘……特別是為了把他們發(fā)生紛爭的原因給記載下來。”
(1)根據(jù)材料一、二和所學知識回答,司馬遷《史記》和希羅多德《歷史》的史學體例和撰寫宗旨有何不同?
(2)根據(jù)材料一、二和所學知識,思考東西方史學傳統(tǒng)有何相通之處?

【考點】歷史與歷史學
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某學者在西方被稱為“史學之父”,是他首先創(chuàng)立了西方歷史編纂學上的一種正宗體裁,開始運用歷史批判的方法撰述歷史,其傳世之作《歷史》是西方史學上第一部名副其實的歷史著作。該學者是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/22 0:0:1組卷:1引用:2難度:0.6
  • 2.通史、斷代史都是呈現(xiàn)歷史的恰當形式,而有關(guān)通史與斷代史認識之分歧,由來已久。據(jù)此,閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
    材料一:司馬遷撰寫《史記》旨在“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。班固認為“漢紹堯運,以建帝業(yè),至于六世”,司馬遷將其“編于百王之末,廁于秦、項之列”不妥,故斷漢為史,撰《漢書》,以彰顯漢代歷史地位。上述兩者對后世影響深遠。
    材料二:20世紀初期,章太炎指出:“所貴乎通史者,固有二方面:一方以發(fā)明社會政治進化衰微之原理為主,則于典志見之;一方以鼓舞民氣,啟導方來為主,則亦必于紀傳見之?!绷簡⒊J為,“《史記》以社會全體為史的中樞,故不失為國民的歷史;《漢書》以下,則以帝室為史的中樞,自是而史乃變?yōu)榈弁跫易V矣?!彼菀恢袊ㄊ罚灾鷲蹏髁x之發(fā)達。
    ——以上材料摘編自趙梅春《不通古今之變則無以言通史》(1)依據(jù)材料一,結(jié)合所學,指出兩人治史觀點的不同,概述兩書成書的歷史共同因素。
    (2)比較材料一,概述材料二呈現(xiàn)的新觀點,及其反映的治史價值追求。

    發(fā)布:2024/9/5 4:0:8組卷:0引用:4難度:0.5
  • 3.下表為不同史籍關(guān)于建興九年同一事件的歷史敘述。由此可見( ?。?br />
    記述 出處
    五月,辛巳(司馬懿)乃使張郃攻無當監(jiān)何平于南圍,自案中道向亮。亮使魏延、高翔、吳班赴拒,大破之,獲甲首三千級……宣王(司馬懿)還保營。 [東晉]習鑿齒《漢晉春秋》
    帝(司馬懿)攻拔其(諸葛亮)圍,亮宵遁,追擊,破之,俘斬萬計。 [唐]房玄齡等《晉書》
    當宣(晉宣帝司馬懿)、景(晉景帝司馬師)開基之始,曹馬構(gòu)紛之際,或列營渭曲,見屈武侯……陳壽、王隱(晉史官,《晉書》史料多出自其所著史書)咸杜口而無言……至習鑿齒《蜀漢廣漢太守習禎后裔》……歷代厚誣,一朝如雪。 [唐]劉知幾《史通?直書》

    發(fā)布:2024/8/24 3:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
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