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閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:這個(gè)暑假,你是選擇走進(jìn)植物園、海洋館,與昆蟲(chóng)、花卉、游魚(yú)為伴,還是跟著老師走進(jìn)博物館,聆聽(tīng)歷史與星空的奧秘?是在一場(chǎng)文化之旅中感受時(shí)光的脈動(dòng),還是行走在鄉(xiāng)野之間錘煉生活技能?作為疫情防控政策調(diào)整后的第一個(gè)暑期出游高峰,人們出游意愿高漲。在我國(guó)多項(xiàng)政策支持研學(xué)旅行、義務(wù)教育“雙減”的背景下,父母的教育理念也隨之發(fā)生改變。暑假期間,讓孩子“出門(mén)看世界”代替了補(bǔ)習(xí)班、興趣班,研學(xué)旅游市場(chǎng)“水漲船高”。家長(zhǎng)們帶著孩子走向祖國(guó)大好河山,在各式各樣別開(kāi)生面的研學(xué)旅程中,收獲不同于書(shū)本的知識(shí)與感悟。
材料二:市場(chǎng)空前火熱的同時(shí),相關(guān)問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。在定價(jià)方面,研學(xué)市場(chǎng)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致研學(xué)項(xiàng)目的價(jià)格參差不齊。一些機(jī)構(gòu)把普通的夏令營(yíng)包裝成“高大上”的游學(xué)項(xiàng)目,溢價(jià)極高。在體驗(yàn)內(nèi)容上,一些研學(xué)團(tuán)的實(shí)際服務(wù)與廣告承諾嚴(yán)重不符,甚至存在“游大于學(xué)”“游而不學(xué)”的情況,讓消費(fèi)者花了大價(jià)錢(qián)卻得不到宣稱(chēng)的服務(wù)。更讓人擔(dān)憂(yōu)的是,一些機(jī)構(gòu)在格式合同中設(shè)立霸王條款,要求學(xué)生和家長(zhǎng)為自身的財(cái)務(wù)損失、人身傷害負(fù)全責(zé),一旦孩子安全發(fā)生問(wèn)題,有效維權(quán)成為難題。
(1)結(jié)合材料一,運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)分析“研學(xué)熱”的原因。
(2)結(jié)合材料二,運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》相關(guān)知識(shí),說(shuō)明如何使研學(xué)“火熱”變“長(zhǎng)熱”。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:2引用:3難度:0.5
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  • 1.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)逐步確立、完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。從“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔”“有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)”到確立“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”,再到2022年4月中共中央、國(guó)務(wù)院提出構(gòu)建全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)不斷取得發(fā)展。這佐證了( ?。?br />①認(rèn)識(shí)會(huì)隨著實(shí)踐的變化而自主變化
    ②認(rèn)識(shí)在發(fā)展中需要不斷地超越自身
    ③客觀事物的復(fù)雜性決定認(rèn)識(shí)的重復(fù)性
    ④認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有無(wú)限性、上升性

    發(fā)布:2024/12/14 0:30:5組卷:30引用:8難度:0.5
  • 2.長(zhǎng)期以來(lái),渾水環(huán)境是中國(guó)水下考古發(fā)展的瓶頸,上海長(zhǎng)江口水域尤其突出。為此,考古工作者與科技工作者聯(lián)合攻關(guān),開(kāi)發(fā)了“機(jī)器人水下考古裝備關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”,以及運(yùn)用無(wú)人艇、磁力儀等海洋物探掃測(cè)設(shè)備,經(jīng)過(guò)六年多水下考古調(diào)查勘探,初步探明了長(zhǎng)江口二號(hào)古船的基本情況。由此可見(jiàn)( ?。?br />①開(kāi)發(fā)海洋物探掃測(cè)設(shè)備產(chǎn)生于認(rèn)識(shí)的需要
    ②海洋物探掃測(cè)設(shè)備延伸了人類(lèi)的認(rèn)識(shí)器官
    ③復(fù)雜事物其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個(gè)過(guò)程
    ④獲得正確認(rèn)識(shí)必須經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能完成

    發(fā)布:2024/12/16 5:0:1組卷:41引用:4難度:0.5
  • 3.列寧說(shuō):“人不能完全地把握、反映、描繪整個(gè)自然界、它的‘直接的總體’,人只能通過(guò)創(chuàng)立抽象、概念、規(guī)律、科學(xué)的世界圖景等等永遠(yuǎn)地接近于這一點(diǎn)?!毕铝羞x項(xiàng)對(duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />①人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是有限性和無(wú)限性的統(tǒng)一
    ②人的認(rèn)識(shí)能力無(wú)法達(dá)到對(duì)絕對(duì)真理的把握
    ③認(rèn)識(shí)因主客觀因素的影響而具有反復(fù)性
    ④人們能通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性深化和拓展認(rèn)識(shí)

    發(fā)布:2024/12/19 13:0:1組卷:60引用:5難度:0.5
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