閱讀下列材料，回答問題。
材料一　1913-1925年俄國/蘇俄/蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況

年份 項目	1913年	1920年	1925年
農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值（%）	100	67	112
糧食（萬噸）	7.650	4.519	94.7
牛（萬頭）	6.06	5.25	102.5
豬（萬頭）	2.09	1.75	104.3

（1）表格中1920年的生產(chǎn)情況與1913年相比有什么變化？1925年的生產(chǎn)情況與1920年相比，發(fā)生變化的主要政策因素是什么？結(jié)合該政策的內(nèi)容進行說明。
材料二　如圖是20世紀(jì)30年代美國工程規(guī)劃署印發(fā)的宣傳“以工代賑”救濟方式的海報。

（2）結(jié)合所學(xué)，指出材料二中“以工代賑”救濟方式產(chǎn)生的背景。
材料三　在經(jīng)濟政策上，我認為要允許一部分地區(qū)、一部分企業(yè)、一部分工人農(nóng)民，由于辛勤努力成績大而收入先多一些，生活先好起來。一部分人生活先好起來，就必然產(chǎn)生極大的示范力量，影響左鄰右舍，帶動其他地區(qū)、其他單位的人們向他們學(xué)習(xí)。這樣，就會使整個國民經(jīng)濟不斷地波浪式地向前發(fā)展，使全國各族人民都能比較快地富裕起來……這是一個大政策，一個能夠影響和帶動整個國民經(jīng)濟的政策，建議同志們認真加以考慮和研究。--摘自1978年鄧小平在中央工作會議閉幕會上的講話
（3）根據(jù)材料三，概括這個“大政策”所蘊含的經(jīng)濟思想。結(jié)合所學(xué)，指出我國在“大政策”的指引下開展了哪些具體的實踐。
（4）據(jù)材料一、二、三，歸納蘇俄、美國、中國所采用的經(jīng)濟政策的共同之處。