閱讀下面的文字，完成下面小題。
燈光馮繼芳 ①劉大姐的小商店。在老街巷子的拐角處，每天夜里九點多就關門休息。
②那天晚上，有位買主和劉大姐在電話里商定好，等晚上一點半他加完班回家，順便過來買些東西，讓劉大姐在店里等他一會兒。買主把東西取走后，她正打著手電筒鎖門，突然叢左邊的巷子里躥出來一個人，嚇劉大姐一跳，定睛一看，原來是一個姑娘跑過來。
③劉大姐以為發(fā)生了什么事，急忙問是不是碰到壞人了。姑娘有些慌張地說，沒碰到壞人，是摸黑在巷子里走，總感覺身后有人跟著，有些害怕。
④劉大姐看姑娘害怕的樣子，便關心地問：“這么晚了，不在家睡覺，還黑燈瞎火地出來干啥？”姑娘說：“我在附近租的房子，剛搬過來沒幾天，今天下夜班才發(fā)現(xiàn)小巷子里沒有路燈，黑乎乎的，一個人在巷子里越走越害怕，看到這兒有光，我就跑過來了?！眲⒋蠼憧粗媚飮樀糜行┌l(fā)白的臉說：“姑娘別怕，你先走，我在商店門口站一會兒，等你走遠了，我再走。”姑娘感激地說：“謝謝大姐，”轉(zhuǎn)身朝黑乎乎的巷子跑去?？粗媚飭伪〉纳碛般@進漆黑的巷子，劉大姐像想起什么，重新打開門，把商店里的燈打開，才走出商店鎖門。
⑤劉大姐的家就在附近，五六分鐘就來到家門口。劉大姐每次到家時，都能從窗戶看到家里的燈亮著，知道那是兒子給她留的燈。有時丈夫在單位值班，上中學的兒子就會給她留一盞燈，每次回到家門口，無論多累，看到窗口橘黃色的燈光，劉大姐的心就暖乎乎的。
⑥劉大姐看到兒子房間的燈已熄滅，知道兒子睡了，就去衛(wèi)生間的熱水器接來半盆水，坐在小凳子上洗腳。脫襪子時，劉大姐想起當年她懷孕時，一次在公交車站等車，旁邊一個女子告訴她鞋帶開了。她想低頭看看，可肚子太大看不到，便尷尬地笑笑說：“謝謝你，我不太方便系?！迸诱f：“沒事，我來幫你系。”說著蹲下幫她系上鞋帶，還把鞋帶頭插進鞋幫里。她不停地說：“謝謝?！迸有χf：“不用謝，我懷孕時，有一次去醫(yī)院產(chǎn)檢，一位陪兒媳婦產(chǎn)檢的大娘看到我鞋帶開了，就提醒我，‘孩子你鞋帶開了，可別絆倒嘍。’還蹲下幫我系上。當時給我感動得夠嗆，我知道懷孕彎腰不方便。”這件事在劉大姐心里像放進一個小火爐，只要想起來心里就暖烘烘的。
⑦從那夜以后，劉大姐商店里的燈在夜里再也沒有熄滅過。商店窗口散發(fā)出來的燈光，像海上的一座燈塔，又像一個小小的驛站，讓過往的行人多一份踏實。一些行人走到商店門口都稍微停一下，緩解一下緊張的心情，再鼓足勇氣鉆進黑乎乎的巷子。
⑧一天，一個男人進商店買東西，進門后還在看手機。他買了兩桶方便面，付款后，他把手機遞到劉大姐面前說，這是你家的商店吧？劉大姐探過頭去瞧，發(fā)現(xiàn)手機上有一張照片，是夜里商店亮燈的照片，下面還配著一段文字：_____。劉大姐看完，不好意思地笑了，說是她家商店。原來不知是哪位路過的夜行人，拍下商店亮燈的照片，還配上一段文字，發(fā)在網(wǎng)上。
⑨這時，離劉大姐第一次在商店為夜行人亮起燈，已有十二年之久。
（節(jié)選自《小說選刊》2022年5期）（1）文章圍繞“燈光”寫了哪幾件事？
（2）請結(jié)合文章內(nèi)容，賞析下列句子。
①她正打著手電筒鎖門，突然從左邊的巷子里躥出來一個人，嚇劉大姐一跳，定睛一看，原來是一個姑娘跑過來。（賞析加點詞語）
②商店窗口散發(fā)出來的燈光，像海上的一座燈塔，又像一個小小的驛站，讓過往的行人多一份踏實。（從修辭的角度賞析句子）
（3）結(jié)合文章內(nèi)容請你把第⑧段橫線上的內(nèi)容補充完整。
（4）文章以“燈光”為題有何用意？請你結(jié)合文意進行分析。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/1 8:0:8組卷：30引用：4難度：0.5
相似題
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1．閱讀選文，完成問題。
高手 （1）新中國成立初期，閩南靠海邊上有個小漁村，小漁村的漁民祖祖輩輩都靠捕魚為生。每到魚汛期，村里的青壯年都下海去了，家里就剩些老人和婦孺。
（2）這天，天氣格外炎熱，住村口的七叔和相鄰的老嚴頭坐在一棵老榕樹下，搖著蒲扇邊乘涼邊下棋。下過三盤后，村口來了一個挑著一對籮筐的小販。小販邊走邊扯著嗓子高喊：“干貨換米嘍，干貨換米嘍。”下棋的七叔聽了小販的喊叫，放下手中的棋招手道：“干貨怎么換你的米呀？”小販放下肩上的擔子說：“上等干貨兩斤換一斤米，中等干貨三斤換一斤米，下等干貨四斤換一斤米！老伯，你有干貨換嗎？”七叔起身走到小販的擔子前，伸手從籮筐里抓了一把米看了看，問：“你這米是新米嗎？”小販忙說：“這都是我才進的貨，不敢騙你老伯，全是新米呢，不信你換點回去吃吃看?！薄凹热皇切旅?，那我就換點?！闭f完，七叔轉(zhuǎn)身回了院里。
（3）片刻工夫，七叔拿著兩捆黃魚干出來，遞到小販面前說：“你看好了，這都是今年才曬的干貨，上等的呢！”小販接過七叔手里的黃魚干看了看說：“老伯，你這黃魚干是上等的干貨，兩斤干貨換一斤米，咋樣？”七叔A 地點點頭讓他過秤。
（4）小販喜滋滋地從籮筐里拿出木桿秤，之后把七叔的兩捆黃魚干放到秤盤上，提起來撥平了秤砣繩：“老伯你看好了，秤平平的，正好八斤！”七叔聽了眉頭微微一皺，嘴角露出一絲冷笑說：“稱的多少就多少，有秤說話呢?！?br /> （5）小販得意地把稱過的黃魚干放到一個籮筐里，心想：“這老伯真好糊弄，被我賺了他兩斤黃魚干?！?br /> （6）放好黃魚干后，小販拿起秤說：“八斤黃魚干正好換四斤米，對吧老伯？”說完，小販就要從籮筐里取米。七叔笑著攔住小販說：“我說呀，我的黃魚干是你稱的，為了公平起見，你的米讓我來稱吧?！闭f完七叔就伸手拿起了秤。
（7）小販沒想到七叔會這樣，不過轉(zhuǎn)念一想也行，反正秤是我的，由他去稱，就說：“行，你自己稱，不過人老了眼花，老伯你可得看準了秤星?！?br /> （8）七叔右手提著秤桿，左手抹著秤砣，把秤定在了四斤的秤星上，之后送到小販眼前：“你看好了，這是四斤吧？”
（9）小販看了看秤星說：“對，是四斤?！?br /> （10）七叔右手提秤，左手松開說：“你往盤上放米吧。”“哎。”小販子聽了就從裝米的籮筐里捧了幾捧米放到秤盤里，不夠，再捧，還不夠，再捧些加在秤盤里，可是秤梢還是下垂著。七叔說：“不夠哪，再放些。”小販看了看秤，好生奇怪，按以往秤盤里這些米足有五斤多了，可今天怎么……，在七叔的催促下，小販B 地又捧了一些米放上去，秤梢還下垂著。七叔說：“還不夠呀?！毙∝溞南耄骸半y道今天見鬼了？”秤梢還是不見起來，于是小販又捧了一大捧米放上去，然而，七叔手里的秤還是一點反應都沒有。
（11）這時，一旁的老嚴頭忍不住笑了起來：“你把你籮筐里的米全放到秤盤里，你的秤梢也不會抬頭的！”
（12）小販一聽愣住了，頭上的汗也冒了出來，我的爺呀，這籮筐里少說也有二十斤米，今天是怎么了？小販眨眨眼看了看七叔，七叔右手提著秤，左手背著，站在那里一動也不動。小販還真有點不信邪，彎腰又捧了兩捧米放上秤盤，加上前面放的足有十斤米了，但那秤梢還是下垂著，紋絲不動。小販知道今天遇到高手了，忙“撲通”一聲跪在了七叔面前：“老伯，我有眼不識泰山，您就饒了我吧！我做點小生意也不容易，求您了！”
（13）七叔放下秤桿指著小販說：“小子，做買賣講究公平交易，你心存不良，我十斤黃魚干你只稱了八斤，連我老人家也騙，真是壞了良心！平時還不知有多少人吃了你的虧，今天算你運氣好，遇上了我，要是遇上個火氣大的，不打你個半死才怪。”
（14）小販聽了七叔的話，顫抖著爬起來：“老伯，我今后不敢了，我這籮筐里的二十斤米全送給您，算是我孝敬您的?！?/bdo>
（15）一旁看熱鬧的老嚴頭聽了說：“七叔一生耿直，他是不會多要你的?！?br /> （16）七叔接過話茬說：“你給夠我五斤米就行，多的你拿走?！?br /> （17）小販有點不甘心地說：“這二十斤米老伯您收下吧，就當我孝敬您了，只是老伯能把提秤的手藝告訴我嗎？”
（18）七叔聽了哈哈一笑，說：“【我十三歲就到鹽行當學徒，三年出徒后就在鹽行扛大秤，干了四十多年才練就了這一手。這門手藝就是為了收購海鹽時不讓賣鹽的鹽民吃虧才練的?！逼呤逋ｎD了片刻又說：“新中國成立后我再沒摸過秤，這門提秤的手藝我連兒女都不傳，就是怕人心險惡，貪念太重！今天是你逼我摸的秤，你想要我告訴你這門手藝，休想！這手藝我寧愿死了帶入棺材，從此失傳，也不能讓你這種貪心的人去欺騙百姓！】”
（19）小販聽了，只得C 地挑起一對籮筐走了。
（有刪改）（1）閱讀選文第（2）一（12）段，完成下面的表格。
（2）品析選文第（11）段加點的“忍不住”的表達效果。段落 （2） （3）一（5） （6）—（12） 概括內(nèi)容 A 七叔的十斤黃魚干被稱成八斤，七叔識破后并沒有點破，小販得意。 B
（3）選文第（14）段畫線的句子運用什么描寫方法，有什么作用？
（4）請結(jié)合語境，在選文的空白橫線上填寫恰當?shù)脑~語。
（5）選文第（18）段劃【】的部分，有什么作用？
（6）選文的標題有什么作用？發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：134引用：3難度：0.5 -
2．閱讀文章，完成下列各題。
她與姚明兩次親密接觸 昨日，廣元市利州區(qū)建設村八一建設小學五年級一班的華可欣很幸運，她不僅親眼看到自己的偶像姚明，還與他有了兩次親密接觸：一是幫姚明系紅領巾，二是和姚明一同玩“老鷹捉小雞”。
系紅領巾
“太意外了，這一刻值得我回憶一輩子?！闭f起與姚明親密接觸的一幕，11歲的華可欣掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
在昨日上午10點多舉行的歡迎儀式上，老師本來是安排另外一名同學給姚明系紅領巾，那名同學以為自己排錯了順序，就臨時與華可欣交換了位置。誰知道走到嘉賓面前時，華可欣才發(fā)現(xiàn)自己站在姚明面前?！耙γ鞲绺绾酶吲叮叶疾桓遗c他對視?！毙腋淼锰蝗?，華可欣一時慌了手腳。“不行，當著這么多人的面，我絕對不能丟臉?！毕氲竭@里，她很快鎮(zhèn)定下來，順利地給姚明系好了紅領巾，“姚明哥哥當時還開玩笑說‘我是不是太高了啊’”。
老鷹捉小雞
在接下來“老鷹捉小雞”的游戲環(huán)節(jié)里，華可欣扮老鷹，而“雞媽媽”則是比他高出許多的姚明。隨著游戲開始的哨音一響，華可欣展開雙臂，猛地向“雞群”扎去?！皵橙恕眮頁?，“雞媽媽”姚明一邊小心翼翼地掩護著身后的“小雞”，一邊與“老鷹”周旋。
在高大的姚明面前，華可欣簡直就如無物一般，每次猛撲，“雞媽媽”均只需輕舒雙臂，就將“老鷹”擋在外面。幾個回合下來，華可欣瞅準一個空當，靈活地避開了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”?！耙皇且γ鞲绺绲氖痔L，我早就抓住‘小雞’了?！币猹q未盡的華可欣說。
（1）本文以“她與姚明兩次親密接觸”為題，有什么作用？
（2）“兩次親密接觸”具體指哪兩次？
（3）在給姚明系紅領巾時，華可欣的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這些變化？
（4）分析下面句中加點詞語的表達效果。
華可欣瞅準一個空當，靈活地避開了姚明的阻攔，從其腋下鉆入，抓住了“小雞”。發(fā)布：2024/12/11 9:30:1組卷：58引用：3難度：0.6 -
3．會走路的花 ①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。當我意識到昭蘇的云是一道風景時，我已經(jīng)快要離開了。
②昭蘇的云每時是不同的，常常讓我應接不暇，讓我的筆尖落在紙上，凌亂不堪。而昭蘇的云有時也是凌亂的。凌亂只是我們這些生活在地上的人的觀感，說不定他們正在匯聚，向雨水即將落下的地方靠攏，給亟需雨水的干涸土地來一場透徹的漫灌，讓需要的土地都濕潤，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時就會落雨。
③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預報都準確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過落雨的地方，算是去驗證，結(jié)果當然準確無比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗積累嗎？
④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。
⑤有一年的雨水真是多。看見云就是雨。雨說下就下，有時滴下幾滴就停了；有的時候下得沒完沒了，許多人就會喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風雨中被吹的樣子。
??⑥雨停了，云還在。
⑦烏鴉似乎和雨水相約而來。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個年頭的時候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得瘆人，草原實在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時，就常聽到他們在討論烏鴉之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠的地方走去也無能為力。
⑧烏鴉并不是一直都在空中，更多時候都停在樹上，樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了，樹上停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正午，他們會成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點綴，這時候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們在草地上不會待得太久，就會一齊飛走，幾乎和云層相碰。
⑨烏鴉飛走了，云還在。
⑩云一直都在。
?云在許多人的手機和視線里。我的手機里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評論出乎我的意料。在我看來，這是我生活中的云，再普遍不過了，完全無須大驚小怪。當越來越多的人評論說從來沒看到這么干凈清澈的云時，我才慢慢意識到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔憂，也無須擔心喝的水，吃的菜蔬和糧食。
?當工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機記錄下每時每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見過藍天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍藍的天空白云飄”，真的只成了一句歌詞。
?當我每天面對著不同的云，苦悶于無法描述時，有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說：“媽媽，快看，會走路的花。”她的手指的正是天上在移動的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩人。
（1）閱讀全文后，請以“云”為陳述對象概括文中關于云的“風景”。
①→②→云與鴉黑白相映→③→云是“會走路的花”。
（2）體會第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨”這句話的表達效果。
（3）文章以“會走路的花”為題有什么作用？
（4）文中第⑦段畫線句和鏈接材料都有“云”的形象，請結(jié)合文章內(nèi)容說出它們各自運用的手法和作用。
【鏈接】
材料一在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（高爾基《海燕》）
材料二北邊的半個天烏云如墨，仿佛有什么大難來臨，一切都驚惶失措。（老舍《在烈日和暴雨下》）
（5）下列對文章的理解不正確的一項是
A．第②段畫線句反映了“我”面對不同的云無法描述的情形，文章結(jié)尾呼應了這句話。
B．“云一直都在”獨立成段，與第⑥⑨段一樣，只在行文中起過渡作用。
C．第?段朋友圈的反應與“我”的“隨便”“隨手”形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。
D．文章第?段作者由昭蘇的云引發(fā)出對環(huán)境狀況的擔憂，豐富了作品的意蘊。
（6）試著寫出選文給我們帶來的啟示。發(fā)布：2024/12/14 17:30:2組卷：119引用：3難度：0.5
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