材料：20世紀60年代美國青年學生反戰(zhàn)運動蓬勃興起。在反戰(zhàn)運動的最初階段，學生的態(tài)度和手段還是比較溫和的。1966年，約翰遜政府下令征召青年學生入伍參戰(zhàn)，反征兵運動成為了校園斗爭的主題，由于學生自身的利益受到威脅，反戰(zhàn)運動具有了實質性的內容。許多大學成立了反征兵組織，公開抵制政府的征兵政策。1968年，學生反戰(zhàn)運動達到全盛期，美國青年學生在運動中由激進的抗議走向激烈的反抗，多所大學校園內發(fā)生丁爆炸和縱火事件。
    與此同時，在反戰(zhàn)運動中常常伴隨著其它運動形式和目標：學生反戰(zhàn)組織一度與爭取實現(xiàn)黑人權利的激進的“黑豹黨”組織合作；在反戰(zhàn)運動中，婦女解放運動也得到發(fā)展，女學生在反戰(zhàn)示威中逐漸認識到爭取自身權利的重要性；反戰(zhàn)運動也被涂上了反主流文化的色彩，“黑色幽默”代表人物約瑟夫?海勒的小說《第二十二條軍規(guī)》以嬉笑怒罵的語言，說出了深刻的反戰(zhàn)道理，在反戰(zhàn)青年中廣為流傳。
--摘編自朱光兆、張素青《試析20世紀60年代美國青年學生反戰(zhàn)運動》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國青年學生反戰(zhàn)運動的特點。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出美國青年學生反戰(zhàn)運動的影響。