當(dāng)前位置：
試題詳情
課外閱讀。
節(jié)馬的故事 1841年1月7日，英軍1400多人突襲虎門(mén)?？诘谝坏婪谰€沙角炮臺(tái)，守將陳連升率領(lǐng)守臺(tái)600多名官兵沉著應(yīng)戰(zhàn)，最后因敵眾我寡壯烈犧牲。
陳連升殉難后，英軍見(jiàn)他的戰(zhàn)馬高大勇猛，有騰空入海之勢(shì)，為了炫耀戰(zhàn)功，便把戰(zhàn)馬作為戰(zhàn)利品擄去香港，企圖將戰(zhàn)馬馴服，為其奴役。
但是，戰(zhàn)馬到了香港后，無(wú)論無(wú)論英軍怎樣細(xì)心地照料它，給它東西吃，給它水喝，它 都都厭惡地走開(kāi)。如果靠近它，它就揚(yáng)蹄踢擊。如果英軍膽敢騎上它，它就會(huì)不停地跳躍、搖擺，直到把英軍重重地摔在地上。盡管英軍對(duì)戰(zhàn)馬恩威并施，但始終無(wú)法讓它屈服，只好把它流放到香港的山上。誰(shuí)能料到戰(zhàn)馬連香港山上的草都不吃，由于饑餓和傷痛的雙重折磨，戰(zhàn)馬日益消瘦。香港同胞同情它，好心地給它東西吃，但飼料一定要捧在手上，如果放在地上，它照樣不吃。在香港它始終保持著堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)——決不低頭，每天昂著頭對(duì)著北海岸虎門(mén)的方向不停地悲鳴。香港同胞圍觀它時(shí)，自然地提起陳連升，談起沙角之戰(zhàn)，每當(dāng)這時(shí)，戰(zhàn)馬就禁不住流下淚來(lái)，香港同胞就安慰它：“我們帶你回沙角炮臺(tái)去吧！”每當(dāng)這時(shí)，戰(zhàn)馬的淚眼中就會(huì)閃爍著希望的光芒，它會(huì)毫不猶豫地?fù)u著尾巴跟著香港同胞走，它是多么想回家啊！
然而，在1841年1月26日，香港就已經(jīng)被英軍強(qiáng)行占領(lǐng)了，侵略者始終不肯把戰(zhàn)馬放回來(lái)。終于，在1842年5月，戰(zhàn)馬帶著無(wú)限的遺憾餓死于香港的山上。
（1）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
①敵眾我寡：敵方人數(shù)多，我方人數(shù)少。形容雙方對(duì)峙，眾寡懸殊。敵方人數(shù)多，我方人數(shù)少。形容雙方對(duì)峙，眾寡懸殊。
②毫不猶豫：一點(diǎn)兒也不猶豫。形容處理事情時(shí)非常果斷，沒(méi)有片刻遲疑。一點(diǎn)兒也不猶豫。形容處理事情時(shí)非常果斷，沒(méi)有片刻遲疑。
（2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（3）戰(zhàn)馬為什么不僅不吃英國(guó)人給的東西，連香港山上的草也不吃？
它很有氣節(jié)，不吃侵略者占領(lǐng)之地的草，一心只想著故主和故土。它很有氣節(jié)，不吃侵略者占領(lǐng)之地的草，一心只想著故主和故土。
（4）讀畫(huà)“ ”的句子你感受到了什么？
它很想回到故土，回到虎門(mén)，這匹馬很有氣節(jié)，很思念自己的家鄉(xiāng)。它很想回到故土，回到虎門(mén)，這匹馬很有氣節(jié)，很思念自己的家鄉(xiāng)。
（5）現(xiàn)在虎門(mén)有個(gè)節(jié)馬碑，如果你看到了節(jié)馬碑，你想對(duì)節(jié)馬說(shuō)些什么呢？
節(jié)馬，你雖然只是一匹馬，但在我心中你是英雄，你一心想著故土，面對(duì)侵略者的威逼利誘，你寧死不屈。在你的身上，我看到了忠貞，看到了民族大義，你永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中。節(jié)馬，你雖然只是一匹馬，但在我心中你是英雄，你一心想著故土，面對(duì)侵略者的威逼利誘，你寧死不屈。在你的身上，我看到了忠貞，看到了民族大義，你永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中。
【答案】無(wú)論；都；敵方人數(shù)多，我方人數(shù)少。形容雙方對(duì)峙，眾寡懸殊。；一點(diǎn)兒也不猶豫。形容處理事情時(shí)非常果斷，沒(méi)有片刻遲疑。；它很有氣節(jié)，不吃侵略者占領(lǐng)之地的草，一心只想著故主和故土。；它很想回到故土，回到虎門(mén)，這匹馬很有氣節(jié)，很思念自己的家鄉(xiāng)。；節(jié)馬，你雖然只是一匹馬，但在我心中你是英雄，你一心想著故土，面對(duì)侵略者的威逼利誘，你寧死不屈。在你的身上，我看到了忠貞，看到了民族大義，你永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 16:0:1組卷：113引用：5難度：0.4
相似題
-
1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5