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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 如圖
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--摘編自(美)愛德華?巴普蒂斯特《奴隸制與美國資本主義的崛起》等材料二  美國南部“巨大的種植園,現(xiàn)在供應(yīng)著半個(gè)文明世界的服裝材料”。隨著美國棉花涌入,歐洲成品棉的成本下降。使得衣物和床單市場(chǎng)迅速擴(kuò)大……在1780年到1861年,美國南部是利潤豐厚的奴隸種植園,在歐洲以及美國北方地區(qū)則是出現(xiàn)工業(yè)資本主義。通過英國商人,兩個(gè)看似相對(duì)立的生產(chǎn)方式得以連接。直到奴隸種植在(美國)南部倒塌。 --摘編自(美)斯文?貝克特《棉花帝國》
(1)根據(jù)材料一,指出圖1中美國黑人奴隸人口分布的變化,寫出圖2中影響奴隸價(jià)格波動(dòng)的因素。
(2)根據(jù)材料二,概括當(dāng)時(shí)美國棉花生產(chǎn)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出導(dǎo)致“奴隸種植在美國南部倒塌”的法律文獻(xiàn)。
(3)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括美國資產(chǎn)階級(jí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要手段。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:61引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.“林肯反對(duì)奴隸制,但他把奴隸制看作是次要問題?!闹饕康氖敲绹粦?yīng)該被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個(gè)部分?!辈牧媳砻鳟?dāng)時(shí)美國(  )

    發(fā)布:2024/12/19 12:0:1組卷:78引用:8難度:0.8
  • 2.19世紀(jì)中期,奴隸主聲稱蓄奴州有權(quán)退出聯(lián)邦。南北戰(zhàn)爭后,聯(lián)邦只是一個(gè)各州的聯(lián)盟,其成員可以隨意退出的觀念徹底清除,美國變成一個(gè)真正具有統(tǒng)一主權(quán)、統(tǒng)一政治機(jī)制的國家。材料說明南北戰(zhàn)爭( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 23:0:1組卷:306引用:16難度:0.5
  • 3.“南北戰(zhàn)爭有利于全國經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展,確立了所有美國公民首先是美國的國家公民,其次才是各州公民的原則。松散的聯(lián)邦變成了一個(gè)真正意義上統(tǒng)一的國家,戰(zhàn)爭考驗(yàn)了聯(lián)邦政府非常時(shí)期維護(hù)國家統(tǒng)一和民主體制的能力。”材料表明南北戰(zhàn)爭( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/13 3:0:1組卷:332引用:16難度:0.6
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