法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。在全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新時(shí)代，尊法守法是我們的共同追求和自覺行動(dòng)。
某中學(xué)擬開展法治宣傳教育系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成下列活動(dòng)任務(wù)。
活動(dòng)一 思維碰撞，頭腦風(fēng)暴
（1）你認(rèn)為可以采取什么活動(dòng)形式來進(jìn)行法治宣傳教育？
（2）請(qǐng)你為此次法治宣傳教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。
活動(dòng)二 法律在我心
“法治精英”到了法院調(diào)查學(xué)習(xí)，段法官給同學(xué)們介紹了刑事法庭和民事（行政）法庭，還讓同學(xué)們模擬審理了如下一案件：
15歲的中學(xué)生陳某為了弄到錢去網(wǎng)吧玩游戲，竟和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)作案多起，還把路人打成了重傷。
（3）小李作為本次模擬法庭的審判長(zhǎng)，你認(rèn)為他會(huì)選擇

①

①

號(hào)法庭布局。

小李作為審判長(zhǎng)，對(duì)案件作出以下判決：
陳某和另外兩個(gè)“朋友”觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到罰金的行政處罰；陳某屬于未成年人，可以不用承擔(dān)刑事責(zé)任。
（4）同學(xué)們說小李的判決書中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并改正。
活動(dòng)三 悟法于情
陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對(duì)不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留，最終走上了犯罪的道路。
（5）陳某一步步走上犯罪道路的原因有哪些？
（6）作為一名青少年，我們應(yīng)如何遠(yuǎn)離違法犯罪？