閱讀下文，回答問題。
梧桐樹??校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
??春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
??夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
??秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。
??冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
??校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
（1）找出短文中表示時(shí)間的詞語。
（2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 梧桐樹梧桐樹；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是 花兒開放花兒開放；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是 樹葉茂盛、稠密樹葉茂盛、稠密。
（3）找出比喻句，用“橫線”劃出來，句子中是把 芽苞芽苞比作 小弟弟微笑著睜開眼睛小弟弟微笑著睜開眼睛。
（4）這篇短文是按 時(shí)間時(shí)間順序?qū)懙摹?/h1>
【答案】梧桐樹；花兒開放；樹葉茂盛、稠密；芽苞；小弟弟微笑著睜開眼睛；時(shí)間
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：8引用：1難度：0.4
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1．課外閱讀。
小梨樹成長(zhǎng)記??①初春，小梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。它脫下干祜的破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那晶瑩的甘甜的露珠，長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的葉子。
??②太陽公公來了，放射出耀眼的光芒，小梨樹生氣地說：“不要照射我！把我曬干了，我就結(jié)不出香脆甘甜的果子了！”太陽公公聽了，無奈地躲進(jìn)了云層里。雨婆婆來了，剛要下雨，小梨樹就害怕地喊道：“別在我這兒下雨！把我淋感冒了，我就長(zhǎng)不出又大又甜的果子了！”雨婆婆聽了，沒有辦法，只好輕輕地飄走了。
??讀到這里，我預(yù)測(cè)：
??③秋天來了，果園里好不熱鬧！各種果樹上都掛滿了大大小小的果實(shí)。只有小梨樹上一個(gè)果子都沒有。它哭得很傷心：“我那么小心翼翼地保護(hù)著我的枝葉，絲毫不敢疏忽大意。為什么反而結(jié)不出果實(shí)呢？”
??④這時(shí)，雨婆婆來了，它慈祥地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧?！闭f完它就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會(huì)兒，太陽公公也來了，它和藹地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧。”千萬縷耀眼的陽光照射在了小梨樹的身上。
??⑤小梨樹終于長(zhǎng)出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓，就像一盞盞閃著金光的小燈籠，惹人喜愛！它們開始時(shí)呈淡綠色，后來顏色變深變黃，熟透時(shí)，又像一個(gè)個(gè)金燦燦的小鈴鐺。微風(fēng)一吹，還可以聞到一股股清香呢。
??⑥小梨樹
（1）根據(jù)上下文把預(yù)測(cè)的內(nèi)容寫在文章第②段后的橫線內(nèi)。
（2）結(jié)合上下文理解詞語。
貪婪：
小心翼翼：
（3）認(rèn)真閱讀第⑤段，按要求填空。
①第⑤段是圍繞哪一個(gè)關(guān)鍵句來寫的？用波浪線畫出來。
②作者平時(shí)一定從、和這三個(gè)方面細(xì)致地觀察了梨，才能把梨描寫得如此誘人。
（4）小梨樹小心翼翼地照顧自己，反而長(zhǎng)不出果子的原因是什么？
（5）小梨樹看著自己滿身的果實(shí)，最后會(huì)說什么？會(huì)做什么？發(fā)揮想象，把故事補(bǔ)充完整，寫在文中最后一個(gè)自然段中的橫線上。發(fā)布：2025/3/3 3:30:1組卷：2引用：1難度：0.1 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
游黃山（節(jié)選）??向上望，黃山真高??！高到望不到頂，一座座山峰直插云端。黃山真奇??！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……黃山真險(xiǎn)??！上“天都峰”的山路幾乎全是直上直下，與地面成九十度直角，非得拉著鐵索，用力才能爬上去。最危險(xiǎn)的要算是“鯽魚背”了，這是在兩個(gè)山頂間架起的一座天橋，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚，稍不小心，就會(huì)摔下萬丈深淵。
??黃山的云海太美??！近看，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤；遠(yuǎn)看，朵朵白云又像對(duì)對(duì)白色蝴蝶，圍繞著山巒，翩翩起舞；登高看，就像一片望不到邊的海洋，把一座座峻山淹沒在里面，只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島。在云里，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使人感到如入仙境。
??黃山啊黃山，你美麗奇妙，雄偉壯觀，我深深地愛上了你。
（1）從短文中找出適當(dāng)?shù)牧吭~填空。濃霧海洋天橋山尖
（2）短文的第1自然段寫黃山的特點(diǎn)是、、，最危險(xiǎn)的是“”。
（3）用“﹏”畫出文中一個(gè)比喻句，它把比作。
（4）第1個(gè)自然段中“……”表示還有許多有趣、奇特的山石，請(qǐng)你試著再寫兩個(gè)。
有的像，有的像。
（5）寫云海是按照的順序?qū)懙摹?br />A.近看→登高看→遠(yuǎn)看
B.遠(yuǎn)看→近看→登高看
C.近看→遠(yuǎn)看→登高看發(fā)布：2025/3/3 2:0:1組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．課外閱讀
我愛紅杜鵑??離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。
??那時(shí)每當(dāng)花開時(shí)節(jié)我都要上山去采社鵑花 有一次 我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放在墓碑上寫著 革命烈士之墓的墓前 我便問老爺爺這里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼講了這樣一個(gè)故事
??抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有三個(gè)八路軍傷病員在這個(gè)村里邊養(yǎng)傷邊幫鄉(xiāng)親們干活、還向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。鄉(xiāng)親們把他們當(dāng)成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花，說她是中國(guó)革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進(jìn)村掃蕩。為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個(gè)山坡上，子彈打光了，就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。
??望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看見了當(dāng)年軍民魚水情深的動(dòng)人情景，看見了烈士們宣講革命道理時(shí)的專注神情和英勇抗敵、慷慨赴死時(shí)的悲壯場(chǎng)面。是他們，是無數(shù)像他們這樣的人，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。
??紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血染成的，她扎根在祖國(guó)的大地上，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，永遠(yuǎn)開在我們后來人的心上。
（1）給短文第2自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）用“橫線“畫出文中作者聯(lián)想的句子，并分析這樣寫的好處。
（3）聯(lián)系全文，說說作者為什么愛杜鵑花。
（4）杜鵑花作為一種象征物。不同的人對(duì)她寄托的思想感情也不同，八路軍傷病員把她作為，作者借她表達(dá)自己的思想感情。發(fā)布：2025/3/3 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.6
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