2021年6月17日神舟十二號載人飛船發(fā)射圓滿成功,全國人民為我國的航天事業(yè)感到無比高興與自豪,感嘆祖國的偉大!黔東南州某小學(xué)六(5)班的一個學(xué)習(xí)興趣小組為了探究能量的大小與“火箭”發(fā)射高度的關(guān)系,進行了如下探究實驗:
問題:能量的大小與“火箭”發(fā)射的高度有關(guān)系嗎?
猜想與假設(shè):能量越大火箭發(fā)射得越高能量越大火箭發(fā)射得越高
實驗材料:橡皮筋、剪刀、吸管、衛(wèi)生紙芯、膠布、記號筆、直尺等。
實驗步驟:
①制備“發(fā)射器”:把一根橡皮筋割斷,兩端分別粘在衛(wèi)生紙卷芯開口處兩邊,橡皮筋稍稍繃緊,但不要太緊,“發(fā)射器”制作好了(見圖一)。

②制備“火箭”:從一根吸管上剪去3厘米,與另外兩根吸管扎在一起,三根吸管并齊,短的一根放在中間。在其中的一根長吸管上每隔1厘米標(biāo)上一個記號,“火箭”就制好了(見圖二)。
③發(fā)射“火箭”:一只手抓住“發(fā)射器”,把“火箭”套在“發(fā)射器”的橡皮筋上,并用手指頭按住橡皮筋的兩端。另一只手把“火箭”一端往下來,然后松手,讓“火箭”能筆直地往空中射去。|
實驗結(jié)果及分析:
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高度1 | 高度2 | 高度3 | 平均高度 |
2 | 1.5 | 1.6 | 1.4 | 1.5 |
4 | 2.5 | 2.4 | 2.3. | 2.4 |
6 | 3.5 | 3.6 | 3.4 | 3.5 |
高
高
。橡皮筋拉伸時會產(chǎn)生 彈力
彈力
,因此橡皮筋拉伸長度的長短代表 不同的彈力大小
不同的彈力大小
。(2)在測量“火箭”發(fā)射高度時,每次都要測量3次的目的是
減小誤差
減小誤差
。(3)該探究實驗條件的變量是
橡皮筋拉伸的長度
橡皮筋拉伸的長度
。實驗結(jié)論:由上述的實驗結(jié)果,可以得出實驗結(jié)論是:
能量越大火箭發(fā)射得越高
能量越大火箭發(fā)射得越高
。【考點】制作“火箭”及探索改進.
【答案】能量越大火箭發(fā)射得越高;高;彈力;不同的彈力大??;減小誤差;橡皮筋拉伸的長度;能量越大火箭發(fā)射得越高
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:1難度:0.7
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問題:能量的大小與“火箭”發(fā)射的高度有關(guān)系嗎?
假設(shè):
實驗材料:橡皮筋、剪刀、吸管、衛(wèi)生紙芯、膠布、記號筆、直尺等。
實驗步驟:
①制備“發(fā)射器”:把一根橡皮筋割斷,兩端分別粘在衛(wèi)生紙卷芯開口處兩邊,橡皮筋稍稍繃緊,但不要太緊,“發(fā)射器”制作好了。(圖一)
②制備“火箭”:從一根吸管上剪去3厘米,與另外兩根吸管扎在一起,三根吸管并齊,短的一根放在中間。在其中的一根長吸管上每隔1厘米標(biāo)上一個記號,“火箭”就制好了。(圖二)
③發(fā)射“火箭”:一只手抓住“發(fā)射器”,把“火箭”套在“發(fā)射器”的橡皮筋上,并用手指頭按住橡皮筋的兩端。另一只手把“火箭”一端往下來,然后松手,讓“火箭”能筆直地往空中射去。(圖三)
實驗結(jié)果:“火箭”發(fā)射高度(米)
橡皮筋拉伸的長度(厘米)高度1 高度2 高度3 平均高度 2 1.5 1.6 1.4 1.5 4 2.5 2.4 2.3 2.4 6 3.5 3.6 3.4 3.5
實驗結(jié)論:由上述的實驗結(jié)果,可以得出實驗結(jié)論是:發(fā)布:2025/4/22 18:30:1組卷:11引用:2難度:0.6
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