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試題詳情
讀句子，完成練習(xí)。
孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)。
（1）從“糊里糊涂”一詞中體會(huì)到 不理解，不明白不理解，不明白。我還能寫出兩個(gè)這樣的詞：自由自在自由自在、無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮。（ABAC式）
（2）“壯著膽子”表現(xiàn)了孫中山 敢于質(zhì)疑敢于質(zhì)疑的品質(zhì)。
【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析；詞語(yǔ)仿寫．
【答案】不理解，不明白；自由自在；無(wú)憂無(wú)慮；敢于質(zhì)疑
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.6
相似題
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1．解釋加橫線詞語(yǔ)。
（1）趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的杰出智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。
（2）趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的杰出智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。
（3）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：7引用：2難度：0.7 -
2．照樣子，解釋詞語(yǔ)在課文《紙的發(fā)明》中的意思。
例：但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。
笨重，指竹木書太大又很沉重。
（1）但麻紙比較粗糙，不便書寫。
（2）有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：6引用：2難度：0.7 -
3．解釋“學(xué)富五車”，再用“學(xué)富五車”造一個(gè)句子。
意思：
造句：發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：14引用：2難度：0.7
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