請(qǐng)你根據(jù)提供的材料并結(jié)合自己的理解，對(duì)下面的問題展開探究，
4月23日，是聯(lián)合國教科文組織1995年定下的“世界讀書日”。之所以選擇這個(gè)日子，是為了紀(jì)念在這一天出生或逝世的塞萬提斯、莎士比亞這樣一批著名作家，也是在提醒人們，閱讀可能是又一面臨“消亡”的事物，盡管現(xiàn)在閱讀物和閱讀形式空前多樣。
調(diào)查顯示，目前，全國人均每天讀書時(shí)間不足15分鐘；只有5.6%的國民知道身邊有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié)，有74.4%的國民表示身邊沒有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié)，另有20.0%的國民表示不知道身邊是否舉辦過閱讀活動(dòng)；65.5%的國民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動(dòng)。
20世紀(jì)90年代以來，中國人均每年購書量不到5冊(cè)，國民閱讀率連年下降，每年有超過一半的識(shí)字成人一本書也沒讀過。而700萬人口的以色列卻有100萬人擁有借書證。
問題：如何改變我國國民的閱讀現(xiàn)狀？請(qǐng)你提出幾條建議。（至少寫出三條）
（1）政府要加大讀書場(chǎng)所的建設(shè)和開放的力度。政府要加大讀書場(chǎng)所的建設(shè)和開放的力度。
（2）圖書出版發(fā)行部門要?jiǎng)?chuàng)作更多更好的讀物，將讀者重新引回到書本面前。圖書出版發(fā)行部門要?jiǎng)?chuàng)作更多更好的讀物，將讀者重新引回到書本面前。
（3）學(xué)校、家庭都要注重創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，培養(yǎng)個(gè)人良好的讀書習(xí)慣學(xué)校、家庭都要注重創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，培養(yǎng)個(gè)人良好的讀書習(xí)慣
【考點(diǎn)】表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)．
【答案】政府要加大讀書場(chǎng)所的建設(shè)和開放的力度。；圖書出版發(fā)行部門要?jiǎng)?chuàng)作更多更好的讀物，將讀者重新引回到書本面前。；學(xué)校、家庭都要注重創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，培養(yǎng)個(gè)人良好的讀書習(xí)慣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：2難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得這景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。
小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。（甲）幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山、映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地?cái)U(kuò)大了，循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉?。ㄒ遥?bdo class="mathjye-underwave">不是黃櫨，黃櫨的紅較暗，不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對(duì)稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，（丙）還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前這一切，還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致嗎？
秋去冬來之時(shí)，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩，譯出來是這等模樣：不要推卻友愛/不要延遲歡樂/現(xiàn)在不悟/便永迷惑/在這里/一切都有了著落。
（?。?bdo class="mathjye-underwave">我受尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在、在這里、在心頭。
（1）文中畫波浪線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（2）文中畫橫線的語句使用了什么修辭？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中“秋的韻致”有何內(nèi)涵。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：1引用：2難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
【甲】我向來偏愛古人書札，不必正襟危坐，不必計(jì)較書法作品的章法，字法，墨法，提起筆，蘸上墨，在尺素間走走停停，隨遇而安。這兩封信上的毛筆字，蘇東坡寫得自然流暢，筆墨的豐腴中藏著骨力，線條的凝重中含著秀逸。蘇東坡是大書法家，他諸多的名帖不知潤澤了古今多少書法研習(xí)者，【乙】而吸引我的，則是《新歲展慶帖》《人來得書帖》合卷，兩帖都是蘇東坡寫給他的好朋友陳饋陳季常的。
蘇東坡曾作詩道“忽聞河?xùn)|獅子吼，拄杖落手心茫然”?！蔼{子吼”在佛經(jīng)中指如來正聲，蘇東坡本意說陳季常研習(xí)佛理，聽到講解教義，好似獅子吼聲振聵發(fā)聾，手里的拄杖墜地。誰知傳到民間成了戲笑他的可憐，談起佛學(xué)、佛法，往往整夜都不睡覺，反而，一聽到妻子洪亮的怒罵之聲，嚇得驚慌失措，連拐杖都離了手。偏巧柳氏是河?xùn)|人，“河?xùn)|獅吼”于是成了婦人脾氣暴躁兇悍的代名詞?！颈?bdo class="mathjye-underline">陳季常自此落下懼內(nèi)的聲名，于是有了這出《獅吼記》，坊間盛傳出了“河?xùn)|獅吼陳季常，千古風(fēng)流蘇東坡”的名句。
（1）文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
A.正襟危坐
B.豐腴
C.振聾發(fā)聵
D.反而
（2）文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
A.甲
B.乙
C.丙發(fā)布：2025/1/3 9:0:5組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．讀了《論語》，在孔子的眾弟子之中，你喜歡顏回，還是曾參，或者其他哪位？請(qǐng)選擇一位，為他寫一段評(píng)語。要求：符合人物特征。150-200字
發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：67引用：3難度：0.5