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材料一:克里木戰(zhàn)爭的失敗逼迫沙皇政府展望未來并加快現(xiàn)代化的步伐,因為如若不然,俄國就會永遠不再是一個強國。但是,沙皇政府則懷舊地回顧過去,希望改革能鞏固俄國而無須削弱獨裁統(tǒng)治。政府對待貴族的態(tài)度反映了它最重要的艱難選擇:一方面,想要實施現(xiàn)代化的欲望促使它有時候采取與其需要相反的行動,例如,解放農(nóng)奴。另一方面,想要保持獨裁專制制度和社會穩(wěn)定性的愿望,又促使沙皇把貴族作為傳統(tǒng)的基礎(chǔ)來依靠。
——莫斯《俄國史》材料二:1871年,日本明治政府任命外務(wù)卿巖倉具視為特命全權(quán)大使,木戶孝允(參議)大久保利通(大藏卿)伊藤博文(工部大輔)等為全權(quán)副使,組成48人的大型使節(jié)團出訪歐美,另有留學(xué)生59人同行。使節(jié)團先后訪問了美、英等12國,最初主要目的是向各國政府表明日本政府修改不平等條約的愿望,但遭到各國的蠻橫拒絕。于是,使節(jié)團認真考察了各國政治、軍事、經(jīng)濟、文教等方面的情況,眼界大開,認識到發(fā)展經(jīng)濟是使國家富強的根本途徑,必須發(fā)展資本主義工商業(yè);必須改革日本的政治體制,健全法制,改革教育;并決定從本國國情出發(fā),效法西方。1873年使團成員回國后,重新改組了明治政府,更牢牢掌握政府實權(quán)。
——摘編自齊世榮等主編《15世紀以來世界九強興衰史(下卷)》(1)根據(jù)材料一指出沙皇政府進行這次改革的目的。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識指出這次改革的局限性。
(2)根據(jù)材料二,歸納日本使團出訪歐美的特點及考察后的認識。
(3)根據(jù)以上述材料和所學(xué)知識,指出俄國和日本在走向近代化過程中的主要不同點。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.如表為19世紀60年代重要革命或改革簡表。該表反映了這一時期各國共同的時代主題是(  )
    時間 革命或改革 主要內(nèi)容 改革者
    1861年 俄國農(nóng)奴制改革 廢除農(nóng)奴制,農(nóng)民贖買份地 亞歷山大二世
    1861年起 中國洋務(wù)運動 興辦近代工業(yè),創(chuàng)辦新式學(xué)堂等 奕?等
    1868年 日本明治維新 廢藩置縣,文明開化等 明治天皇

    發(fā)布:2025/1/3 13:0:4組卷:104引用:4難度:0.5
  • 2.明治元勛大久保利通指出:“大凡國之強弱,決定于人民之貧富,人民之貧富,則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。此觀點重在體現(xiàn)明治維新的哪一措施( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:18引用:2難度:0.8
  • 3.19世紀后期,日本明治政府規(guī)定:任何兒童就學(xué)年限不得少于3年。同時,又頒布《教育敕語》,宣揚“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新(  )
    ①以中國文化為學(xué)習(xí)對象
    ②確立了資產(chǎn)階級共和制
    ③保留了封建制度的殘余
    ④有利于文化教育的發(fā)展

    發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:166引用:18難度:0.6
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