中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，中醫(yī)藥文化有著豐厚的人文精神和哲學(xué)內(nèi)涵，是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的杰出代表，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為進(jìn)一步響應(yīng)國(guó)家“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”的號(hào)召，促進(jìn)“中醫(yī)藥文化”的傳承和發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、民族自信，全國(guó)各地許多中小學(xué)紛紛開(kāi)展“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)。
假如你所在的學(xué)校擬舉行此活動(dòng)，請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，展示自己對(duì)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園的想象，并運(yùn)用想象方式的知識(shí)（任選一個(gè)角度），對(duì)自己的想象加以說(shuō)明。
要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范；④字?jǐn)?shù)在250字左右。
【考點(diǎn)】聯(lián)想思維的方法；思維抽象．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.4
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1．老師在教學(xué)生電流相關(guān)知識(shí)時(shí)，為了方便學(xué)生的學(xué)習(xí)理解，就用水管中的水流舉例子：以水壓迫使水沿著一定方向流動(dòng)，形成水流，類比電壓迫使自由電荷做定向移動(dòng)，形成電流。這一聯(lián)想思維方式在一定程度上提高了課堂質(zhì)量，深化了學(xué)生對(duì)電流知識(shí)的理解。這表明（ ?。?br />①遷移能夠?yàn)閯?chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁
②聯(lián)想思維能夠?qū)崿F(xiàn)觸類旁通，催生新發(fā)明
③聯(lián)想思維能夠?qū)崿F(xiàn)由此及彼的認(rèn)知過(guò)渡
④聯(lián)想思維能夠由一事物聯(lián)想到與其有相反特點(diǎn)的事物發(fā)布：2024/12/15 18:30:2組卷：27引用：5難度：0.5 -
2．《熊出沒(méi)?重返地球》作為《熊出沒(méi)》系列大電影第八次亮相新春，首次將視角轉(zhuǎn)入太空，滿滿的硬核科幻元素，大量精彩紛呈的科幻場(chǎng)景讓人目不暇接。影片講述了神秘的“外星人”阿布造訪狗熊嶺，結(jié)識(shí)熊二后，大家一起聯(lián)合打敗反派，守衛(wèi)家園的故事。該影片的創(chuàng)作說(shuō)明了（ ?。?br />①聯(lián)想思維可以將不同事物進(jìn)行可能的聯(lián)結(jié)與思考
②聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性
③文化在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行想象才更具生命力
④想象有助于打破人們對(duì)事物原有聯(lián)系方式認(rèn)識(shí)的局限性發(fā)布：2024/12/17 9:0:1組卷：69引用：7難度：0.5 -
3．“小爐+小餅+小蔥”三位一體的“靈魂”吃法使山東淄博燒烤火爆出圈，吸引了全國(guó)各地游客“打卡”消費(fèi)。據(jù)淄博當(dāng)?shù)厝酥v，小爐子代表溫度、小餅代表包容、小蔥代表豪爽，文化意蘊(yùn)的強(qiáng)“顯示度”可見(jiàn)一斑。如何憑一方美味使消費(fèi)熱度持續(xù)提升？下列建議合理的有（ ）
①運(yùn)用聯(lián)想思維，挖掘品牌文化底蘊(yùn)
②分清主流，以消費(fèi)者的需求為中心
③注重動(dòng)態(tài)思維，配套服務(wù)迅速跟進(jìn)
④把握共性中的個(gè)性，保持特色不變發(fā)布：2024/12/13 13:0:2組卷：100引用：16難度：0.6
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