某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗(yàn)證“牛頓第二定律”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén)，小車(chē)上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線(xiàn)一端與力傳感器連接另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車(chē)所受的摩擦力（圖中未畫(huà)出）。
（1）該實(shí)驗(yàn)中小車(chē)所受的合力

等于

等于

（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實(shí)驗(yàn)是否

不需要

不需要

（填“需要”或“不需要”）滿(mǎn)足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量？
（2）實(shí)驗(yàn)獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車(chē)、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度l,光電門(mén)1和2的中心距離為s。某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車(chē)通過(guò)光電門(mén)1和2的擋光時(shí)間分別為t₁、t₂（小車(chē)通過(guò)光電門(mén)2后，砝碼盤(pán)才落地），已知重力加速度為g,則該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的式子是

F

=

M

l

2

2

s

（

1

t

2

2

-

1

t

2

1

）

F

=

M

l

2

2

s

（

1

t

2

2

-

1

t

2

1

）

。