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課外美文閱讀。
裴度失印不急找??①裴度是我國唐代中期杰出的政治家、文學(xué)家。
??②他任中書令時(shí),有一次舉行酒宴,當(dāng)大家喝得興高采烈時(shí),一名隨從慌慌張張地跑了進(jìn)來,跑到裴度跟前附耳悄聲說道:“大人,大事不好了,官印丟了!”丟了官印可是嚴(yán)重失職,追究起來丟烏紗帽不說,弄不好還要掉腦袋。隨從沒想到裴度只是微微皺了皺眉,接著就像什么事也沒發(fā)生一樣,只是輕聲地告訴他不要聲張,過一個(gè)時(shí)辰再去找找。
??③酒宴繼續(xù)進(jìn)行,一個(gè)時(shí)辰終于過去,隨從迫不及待跑去查看,官印居然又好端端地回到了柜子里。隨從興沖沖地跑回到裴度身邊,報(bào)告說:“大人,官印又回來了!”裴度聽罷,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
??④宴席散后,隨從不解地問他:“大人,為什么官印丟了您卻一點(diǎn)都不著急?而且官印又怎么能自己又回來了呢?”裴度笑著解釋:“這官印一般人偷了有什么用呢?用又不能用,賣也不敢賣。所以,一定是書辦們偷了去私蓋書券了,料想用完肯定會(huì)放回原處的。但如果那時(shí)聲張追查的話,他們一定會(huì)狗急跳墻,將官印悄悄藏匿甚至扔掉,可就再也找不回來了?!?br />??⑤隨從聽完恍然大悟,欽佩不已。
??⑥始終保持沉著冷靜,處變不驚,才能更好地處理遇到的事情。
(1)第①自然段交代了裴度的
身份
身份
。(用兩個(gè)字概括)
(2)根據(jù)下面句子的意思,從文找出合適的成語填寫在括號里。
①形容興致勃勃,情緒熱烈的樣子。
興高采烈
興高采烈

②比喻壞人在走投無路時(shí)豁出去,不顧一切地?fù)v亂。
狗急跳墻
狗急跳墻

(3)讀第②自然段,根據(jù)自己的理解,在橫線上填上合適的詞語:官印丟了,是
嚴(yán)重失職
嚴(yán)重失職
(填四個(gè)字),不僅會(huì)
丟官
丟官
(填兩個(gè)字),還可能會(huì)
丟命
丟命
(填兩個(gè)字)。
(4)請用“           ”畫出裴度聽說官印丟了的反應(yīng)和處理方法。
(5)裴度為什么讓隨從過一段時(shí)間再去找官?。空堄谩?bdo class="mathjye-underline">        ”畫出原因。
(6)文中的第
自然段是中心句,起
總結(jié)全文
總結(jié)全文
的作用。
(7)讀了這篇文章,你認(rèn)為裴度是個(gè)什么樣的人?請結(jié)合文本進(jìn)行分析。
裴度是一個(gè)沉著冷靜,聰明機(jī)智的人。
裴度是一個(gè)沉著冷靜,聰明機(jī)智的人。

【答案】身份;興高采烈;狗急跳墻;嚴(yán)重失職;丟官;丟命;⑥;總結(jié)全文;裴度是一個(gè)沉著冷靜,聰明機(jī)智的人。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/6 3:0:4組卷:16引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀。
    ______??①9歲那年,爸爸生病住院,我找到了一份送報(bào)紙的工作。開始,我把裝滿報(bào)紙的大口袋掛在舊自行車車把上,挨家挨戶把報(bào)紙送到訂戶家,他們對我都很客氣。于是,我的訂戶從36家增加到60家。爸爸出院后,為了償還債務(wù),我不得不賣了舊自行車。所以,我只能肩挎沉甸甸的大口袋挨家挨戶送報(bào)了。
    ??②每星期四晚上,我去收報(bào)費(fèi)。新年前夕,正好是星期四。晚上,我邁著輕快的步伐去收報(bào)費(fèi)。我按響第一家的門鈴,沒人開門;走到第二家,也沒人……走了一家又一家,每一家都沒有人開門。我急得快哭出來了。明天是星期五,我必須交上報(bào)費(fèi)。難道他們都在新年前夜逛街去了?最后,我來到李爺爺家門口,按響了門鈴,門忽然打開,我?guī)缀跏潜焕顮敔斠幌伦永诉M(jìn)去。
    ??③只見滿滿的一屋人,我的60個(gè)訂戶無一缺席。屋子中央,是一輛嶄新的自行車,淡紅色的噴漆锃亮發(fā)光,車頭上裝著一只充電車燈和一個(gè)亮閃閃的車鈴,一個(gè)鼓鼓的郵袋里裝滿了五顏六色的信封?!斑@是給你的新年禮物?!崩顮敔敯盐依杰嚽罢f,“我們大家湊錢買的。信封里是新年賀卡,還有一個(gè)星期的報(bào)費(fèi)?!蔽夷康煽诖簟晃话⒁虒ξ艺f:“你是我們遇到過的最好的送報(bào)人?!?br />??④騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)然,我從沒學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”,依舊下車把報(bào)紙送到每家門口;下雨下雪天,依舊把報(bào)紙送進(jìn)門。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了:
     
    的勞動(dòng),換來的是
     
    。
    (1)選擇第②或第④段中畫橫線的句子作批注。
     

    (2)讀文章,補(bǔ)充故事的經(jīng)過和結(jié)果。
    起因:“我”是小小送報(bào)工。為了償還債務(wù),“我”賣了舊自行車,肩挎沉甸甸的大口袋挨家挨戶送報(bào)。
    經(jīng)過:
     

    結(jié)果:
     

    (3)在第④段的括號內(nèi)填寫合適的內(nèi)容。
    (4)給文章取題目,最恰當(dāng)?shù)氖悄囊粋€(gè)?
     

    ①送報(bào)養(yǎng)家
    ②善良的訂戶
    ③真情的回報(bào)
    ④一份報(bào)紙

    發(fā)布:2025/3/6 10:30:1組卷:17引用:2難度:0.1
  • 2.閱讀下面的短文,回答問題。
    豪杰之士,肝膽照人      李大釗同志是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一,他特別同情生活在水深火熱中的窮苦人民,經(jīng)??犊饽遥瑤椭麄?。
          有一年冬季的一天,李大釗剛剛從報(bào)社領(lǐng)回一筆稿費(fèi),走在路上,心里很高興。這幾天夫人正為家里的生活費(fèi)發(fā)愁,這一點(diǎn)稿費(fèi)剛好可以補(bǔ)貼家用。
          他走到一個(gè)街口,見到一個(gè)衣衫襤褸的老人跪在馬路邊,伸出一只枯瘦如柴的手,向過路的人們求討施舍。李大釗走到老人身邊,毫不猶豫地從口袋里掏出全部稿費(fèi),塞到老人的手里。老人慢慢地抬起頭來,看看手里的錢,又看看李大釗,干癟的臉上激動(dòng)得掛滿了淚珠,連聲說道:“謝謝,先生!謝謝,恩人!”
          李大釗只是向老人點(diǎn)點(diǎn)頭,說了聲“回去好好安排一下生活”就離開了。
          又有一次,李大釗與一位朋友一起坐輪船。在他們倆通過檢票口時(shí),有位老人因?yàn)闆]錢買票,就跟在他們后面想混過去。查票的人揪住老人,厲聲喝道:“快下船!快下船!”老人跪在查票的人面前,苦苦哀求。查票的人一把奪過老人手中的行李,要往大江里扔。李大釗走過去,拽住行李說:“請不要扔!老人的船票錢我替他付?!庇谑牵麨槔先搜a(bǔ)了一張船票,可是自己連吃飯的錢也沒有了。
          李大釗同志的一位友人對他有一句評語,說他是“豪杰之士,肝膽照人”。
    (1)結(jié)合上下文解釋詞語。
    ①慷慨解囊:
     

    ②水深火熱:
     

    (2)用簡練的語言概括短文中李大釗幫助窮苦人的兩個(gè)事例。
     

    (3)為什么朋友說李大釗是“豪杰之士,肝膽照人”?請說說你的理解。
     

    (4)請用“____”畫出本文的中心句。

    發(fā)布:2025/3/6 11:30:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀
    哭泣的圓明園(節(jié)選)??一直以為,圓明園是哭泣的。英法聯(lián)軍蹂躪著她的肌體,摧毀著她的骨骼,沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷坦穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前,我無法不感受圓明園的疼痛,感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛,是那種切膚的痛。
    ??是十年前去的圓明園。陰凄凄的天,冷颼颼的細(xì)雨,和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水,我走啊走,不見一個(gè)人影兒。最后,終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上,從教科書中見過這遺址的照片,可當(dāng)我立在灰蒼蒼的天空下,真實(shí)地面對著這遍地的玉白石塊時(shí),仍感到那來自心底的震撼!依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理;依舊精致——那歐式拱門的曲線流暢又不羈;依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了,好在周圍沒人。我沒帶相機(jī),但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海,成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。
    ??進(jìn)了圓明園,才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在,圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫,滿目春色也罷,昔日皇族的休閑園址,也該讓平常百姓流連賞目。想不到的是遺址這兒,竟也有許多的人!一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子;一群看起來是高中生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著“對面的女孩走過來走過來”;幾位似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢在鐫刻著“圓明園”字樣的石碑前照相,那捧著相機(jī)的說:“笑!笑??!”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。
    ??剎那,我有點(diǎn)不知所措??粗@群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少,仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱,眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢?恥辱呢?血性呢?
    ??一陣沙塵撲面而來,豆大的雨點(diǎn)砸了下來,劈頭蓋臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人,靜靜地,在潔白的石塊上坐下,對著這大水法遺址,對著這華美殘破的羅馬石柱,和蒼天,和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……
    (1)用“~~”畫出作者認(rèn)為“圓明園是哭泣的“原因。
    (2)“那種切膚的痛”體現(xiàn)了
     

    (3)畫“      ”句子的主要意思
     

    A.沒拍下這些景物,非常遺憾
    B.這些景物給作者留下了永不磨滅的印象
    (4)作者十年前流淚是
     
    ,十年后流淚表現(xiàn)了
     

    A.因?yàn)閳A明園由清凈變得喧囂了。
    B.為圓明園殘酷的歷史而傷痛,為民族恥辱的歷史而悲傷。
    C.為人們淡忘歷史的無奈,為人們不解廢墟價(jià)值而悲哀。
    (5)“哭泣的圓明園”運(yùn)用
     
     修辭手法,充分表達(dá)了作者對圓明園被英法聯(lián)軍摧毀的
     
     之情,以及對不少人忘記歷史和恥辱的極為
     
     的心情。
    (6)如果疫情全面解封,你有幸到圓明園遺址參觀,面對嬉笑的人群,你想說些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/6 11:30:1組卷:12引用:1難度:0.1
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