讀寫實(shí)踐。
（1）觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務(wù)的過程，用一段話把這個過程寫下來。注意用上表示動作的詞語。
過年了，家里大掃除，姐姐負(fù)責(zé)擦玻璃。她拿起抹布，先用濕抹布抹了一遍玻璃，又用干抹布擦了一遍，真干凈。過年了，家里大掃除，姐姐負(fù)責(zé)擦玻璃。她拿起抹布，先用濕抹布抹了一遍玻璃，又用干抹布擦了一遍，真干凈。
（2）相信大家對紅領(lǐng)巾都不陌生，但是有個學(xué)校為了激勵學(xué)生，給“差生”戴上了綠領(lǐng)巾。你覺得該學(xué)校的做法對嗎？給校長和老師們提一些意見或建議吧!
這樣做不對，會給一部分學(xué)生造成極大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。希望老師們對學(xué)生能夠一視同仁，不要從個別的行為上區(qū)分“好生”和“差生”。這樣做不對，會給一部分學(xué)生造成極大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。希望老師們對學(xué)生能夠一視同仁，不要從個別的行為上區(qū)分“好生”和“差生”。
【考點(diǎn)】看法建議．
【答案】過年了，家里大掃除，姐姐負(fù)責(zé)擦玻璃。她拿起抹布，先用濕抹布抹了一遍玻璃，又用干抹布擦了一遍，真干凈。；這樣做不對，會給一部分學(xué)生造成極大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。希望老師們對學(xué)生能夠一視同仁，不要從個別的行為上區(qū)分“好生”和“差生”。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：1難度：0.6
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1．讀了這本書，我聯(lián)想到了類似的別的書，還有生活中的人，這也是讀書的收獲。交流的時候可以引用原文的觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更有說服力。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：22引用：1難度：0.7 -
2．小練筆。
你覺得哪種傳統(tǒng)風(fēng)俗有改變的必要？請發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．小練筆。（《為人民服務(wù)》）
仿照課文第二自然段的寫法，根據(jù)提示，采用引用名言、古詩或列舉人物事例等方法，對“勤奮學(xué)習(xí)”這個話題發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：29引用：2難度：0.7
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