實(shí)驗(yàn)課上，勇往直前實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們正在進(jìn)行“水的組成”的探究，請(qǐng)你參與！

【提出問(wèn)題】水是一種元素嗎？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按照教材中的裝置（如圖1）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到電極附近有

氣泡

氣泡

產(chǎn)生，一段時(shí)間后，正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為

1：2

1：2

。
【討論分析】實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們先在水中加入了少量氫氧化鈉，其目的是

增強(qiáng)導(dǎo)電性

增強(qiáng)導(dǎo)電性

。
【得出結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

水是由氫、氧兩種元素組成的

水是由氫、氧兩種元素組成的

。
【拓展延伸】同學(xué)們又查閱到了如下資料：
a.氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，具有腐蝕性。
b.舊版教材中，電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。
c.給含有氯化鈉的水通電會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：氯化鈉+水

通電

氫氧化鈉+氫氣+氯氣。
請(qǐng)你分析思考：和圖2的裝置相比，現(xiàn)行教材（圖1）裝置的優(yōu)點(diǎn)是

管上有刻度更準(zhǔn)確（或更便于檢驗(yàn)生成的氣體或防止從水槽中取出試管時(shí)堿性液體腐蝕手）

管上有刻度更準(zhǔn)確（或更便于檢驗(yàn)生成的氣體或防止從水槽中取出試管時(shí)堿性液體腐蝕手）

（任意寫(xiě)一點(diǎn)）。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，

不能

不能

（填“能”或“不能”）將氫氧化鈉換為氯化鈉。