閱讀下面的文字，完成下列各題。
生態(tài)文明建設是關系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。中華民族向來熱愛自然、尊重自然，長達5000多年的生態(tài)文化孕育著豐富的中華文明。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。
錢穆先生曾從地理生態(tài)學角度對人類文明進行了考察。通過對比他得出一個結論，農耕文明所孕育的和平、包容、中庸、多樣性等文化特征將是處于文明沖突中的人類未來的選擇方向。（ ?。?nbsp;所以，重新闡述中華文明的生態(tài)思想對于理解農耕文明便具有重要意義。
中華文明的第一縷曙光是從伏羲天象、住宿大地而畫八卦肇始，天水的伏羲廟里立著他的塑像，這是中國人最早的文化形象：一個人矗立于高山之巔，頭頂是浩瀚無窮、 的星空，眼前是 、連綿不絕的大地、山川、河流，人是其中一個既渺小又偉大的存在。它說明中國文化一開 始就是 ，是人在廣闊的生態(tài)環(huán)境中確立自身的存在。因此可以說，中國文化是人類最早的生 態(tài)文化。一方面根據自然生態(tài)的偷構建人類社會的偷，將人倫確立；另一方面，又常常將人重新放 置于浩蕩的宇宙之中，使人在理解天地、效法天地的過程中與天地 ，忘卻自己的主體性。
（1）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是 BB
A．中華民族向來熱愛自然、尊重自然，綿延 5000 多年的中華文明孕育著豐富的生態(tài)文化。
B．中華民族向來尊重自然、熱愛自然，綿延 5000 多年的中華文明孕育著豐富的生態(tài)文化。
C．中華民族向來尊重自然、熱愛自然，綿延 5000 多年的生態(tài)文化孕育著豐富的中華文明。
D．中華民族向來尊重自然、熱愛自然，長達 5000 多年的中華文明孕育著豐富的生態(tài)文化。
（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是 DD
A．中華文明具有上述的文化特征。
B．中華文明即以農耕文明為標志。
C．農耕文明對人類的未來具有重要的借鑒意義。
D．農耕文明以中華文明為標志。
（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是 BB
A．神秘莫測 不著邊際 道法自然 渾然天成
B．諱莫如深 廣袤無垠 人定勝天 渾然一體
C．道法自然 廣袤無垠 神秘莫測 渾然一體
D．諱莫如深 不著邊際 人定勝天 渾然天成
【考點】情境補寫．
【答案】B；D；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：3難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
一切藝術的問題都是韻律問題。中國人對韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術中發(fā)展起來的。人們面對掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時會得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國書法藝術的原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術靈感，就① 。比如，中國的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導源于某種中國書法的風格。
書法這門藝術，它豐富的傳統(tǒng)，與得到的尊崇，以及人們對之投以的滿腔熱忱和獻身精神，都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中，書法獲得了② 。中國人已經充分認識到這一，點，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構造最為抽象的原則，它與繪畫的關系，恰如純數學與工程學或天文學的關系。欣賞中國書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對自由的天地里，③ ，各種各樣的構造都得到了探索。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（2）文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：11難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
①日前，省教育廳下發(fā)關于學習宣傳貫徹落實《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》的通知，要求全省教育系統(tǒng)內部學習宣傳全覆蓋，做好全面準備，確?！兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實施。②其中第二條寫道：教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯正，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育規(guī)范。
③近年來，青少年校園欺凌、學生受挫自殺等事件屢見不鮮， a：是青少年的責任、規(guī)則意識缺乏，承受挫折的能力不足。④所以，教師要重視相關方面的教育，如規(guī)則在《現代漢語詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”，教師就要引導學生遵守規(guī)則，使學生懂得什么該做什么不該做，要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒，讓教師依據一定的規(guī)范，以不損害學生身心健康為前提， b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權，就可使學生培養(yǎng)規(guī)則意識，鍛煉承擔責任、承受挫折的心理品質。
（1）此文段存在3處邏輯謬誤，請指出并修改。
（2）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成各題。
是一個村莊在走來走去尋找一株老樹呢，還是一株老樹在走來走去尋找一個村莊呢？總之，一個像樣的村莊必有一株老樹，一株老樹必定對村莊有著存在的意義。這樣的老樹，一定會是器宇軒昂、氣質高貴的，樹干堅硬如鐵，枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團山一樣蓊郁的云，它可挽住清風，銜住夕陽，掛住月亮，攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走，像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手，褐色的手，金色的手，依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背，撫慰他們的憂傷，緩解他們的勞苦。
老樹最美的時候是秋天，秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰，將老樹變成了蒼黃色。此時，夜涼如水，老樹的葉子在月光下，一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______，小孩子在嬉戲玩鬧，大人們在拉家常，討論春天種下的莊稼籽是否飽滿，夏天娶的媳婦是否已經懷上娃娃，入秋時配的母豬是否有小崽子已經坐胎……
（1）文中畫波浪線的句子可改寫成：“不是一個村莊在走來走去尋找一株老樹，就是一株老樹在走來走去尋找一個村莊?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（2）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：0引用：3難度：0.5