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植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)LM廣泛存在于植物種子中,為研究LM的生理作用及與其他植物激素的相互關(guān)系,科研人員以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn):①用10-5mol/L和用10-4mol/L的IAA或LM分別單獨(dú)、混合培養(yǎng)燕麥胚芽鞘切段一定時間后,測量切段長度;②用含不同濃度的IAA或LM的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘的一側(cè)一定時間后,測量胚芽鞘的彎曲角度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
處理 濃度/mol/L 胚芽鞘切段長度/cm 胚芽鞘彎曲角度/°
對照 8.20 7.0
IAA 10-5 9.92 33
10-4 11.64 42
LM 10-5 8.62 10
10-4 9.03 12
IAA+LM 10-4+10-4 12.30 42
10-4+10-3 12.71 45
(1)IAA是人類最早發(fā)現(xiàn)的植物激素,它主要在植物體內(nèi)的
幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
等部位由
色氨酸
色氨酸
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來。
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,所用兩種濃度的LM對燕麥胚芽鞘切段的伸長具有
促進(jìn)
促進(jìn)
作用。10-4mol/L的IAA單獨(dú)處理時,燕麥胚芽鞘彎曲角度是對照組的6倍,而同濃度的LM單獨(dú)處理時,彎曲角度只有對照組的1.7倍,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
LM和IAA促進(jìn)胚芽鞘生長的作用機(jī)制不同
LM和IAA促進(jìn)胚芽鞘生長的作用機(jī)制不同
,兩者混合處理時,對燕麥胚芽鞘彎曲生長
(填“有”或“無”)明顯協(xié)同作用。
(3)研究發(fā)現(xiàn),LM對植物的多種生命活動均有作用:如可以降低某些物質(zhì)對種子萌發(fā)的抑制作用,從而促進(jìn)種子萌發(fā)。在促進(jìn)種子萌發(fā)上,LM與
赤霉素
赤霉素
的作用相似;LM可通過降低葉綠素的損失來延緩植物衰老,這與
細(xì)胞分裂素
細(xì)胞分裂素
的作用相似。LM在一定濃度范圍內(nèi)對植物生長具有良好的促進(jìn)作用,而高濃度時卻對生長有抑制作用,這說明LM的生理作用存在
兩重
兩重
性。

【答案】幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子;色氨酸;促進(jìn);LM和IAA促進(jìn)胚芽鞘生長的作用機(jī)制不同;無;赤霉素;細(xì)胞分裂素;兩重
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:2難度:0.7
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 5:30:3組卷:1引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.生長素和赤霉素均能促進(jìn)植物的生長,生物興趣小組利用擬南芥作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果如圖所示。分析回答下列問題:
    (1)圖中實(shí)線表示
     
    對擬南芥根、莖生長的影響,判定的理由是
     
    。
    (2)相對莖而言,根對生長素和赤霉素濃度更敏感,原因可能是根細(xì)胞上與相應(yīng)激素發(fā)生特異性結(jié)合的
     
    數(shù)量較多,引發(fā)不同的細(xì)胞信號傳導(dǎo),最終誘導(dǎo)
     
    不同。
    (3)在促進(jìn)細(xì)胞分裂完成方面,生長素能促進(jìn)細(xì)胞核的分裂,而細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)
     
    ,由此說明在植物的生長發(fā)育的過程中,各種激素并不是孤立的起作用,而是
     
    的結(jié)果。
    (4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),小麥、玉米即將成熟時,若經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇到大雨的天氣,種子容易在穗上發(fā)芽,從激素角度分析,最可能的原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:5引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.將玉米種子橫放,在黑暗環(huán)境中一段時間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時,生長受抑制的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 5:0:5組卷:4引用:2難度:0.7
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