為了鼓勵(lì)學(xué)生課間多走出教室，某生物小組在老師指導(dǎo)下開(kāi)展“采測(cè)教室和操場(chǎng)空氣中的塵埃粒子”探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和過(guò)程如下，請(qǐng)共同參與并回答問(wèn)題。
（1）提出

問(wèn)題

問(wèn)題

：一天中的同一時(shí)間，教室和操場(chǎng)的塵埃粒子的數(shù)量會(huì)一樣嗎？
（2）作出假設(shè)：

一天中的同一時(shí)間，教室和操場(chǎng)的塵埃粒子的數(shù)量不同（相同）

一天中的同一時(shí)間，教室和操場(chǎng)的塵埃粒子的數(shù)量不同（相同）

。
（3）制訂計(jì)劃：確定采集的

時(shí)間

時(shí)間

和地點(diǎn)：確定小組的分工；確定測(cè)算的方法（五點(diǎn)取樣法）。
（4）實(shí)施計(jì)劃：小組用

五點(diǎn)

五點(diǎn)

取樣法在教室和操場(chǎng)各測(cè)一平方厘米的粒子數(shù)（如圖1）。結(jié)果如圖2，第1格為教室塵埃粒子的數(shù)量，第2格為操場(chǎng)塵埃粒子的數(shù)量。
（5）得出結(jié)論：操場(chǎng)塵埃粒子的數(shù)量

少

少

（填“多”或“少”）于教室。
（6）表達(dá)和交流：測(cè)算結(jié)果可能會(huì)不準(zhǔn)確，因此應(yīng)設(shè)置

重復(fù)

重復(fù)

實(shí)驗(yàn)。