關(guān)注生活，學(xué)以致用麗麗同學(xué)在報(bào)紙中看到幾則新聞，她截取了以下三個(gè)片段：
片段一：為阻斷疫情向校園蔓延，教育部下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。為了保障疫情期間未成年人的受教育權(quán)，各地學(xué)校安排教師利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺為學(xué)生上網(wǎng)課。
片段二：學(xué)生在上網(wǎng)課的過程中，難免會產(chǎn)生一些焦慮煩躁的情緒。一些學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育，引導(dǎo)他們克服負(fù)面情緒，做情緒的主人。
（1）未成年人是指未滿

18

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周歲的公民。
（2）以上兩種措施體現(xiàn)了對未成年人的

政府

政府

保護(hù)和

學(xué)校

學(xué)校

保護(hù)。
（3）我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律有哪兩部？
（4）結(jié)合你的實(shí)際，你用了哪些方法克服這種負(fù)面情緒的？
（5）片段三：“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。作為國家未來的建設(shè)者，青少年要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：

自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識

自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律意識

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在遵守法律方面，我打算：

自覺遵守法律，學(xué)會依法辦事，遵紀(jì)守法，依法規(guī)范自身行為，不做違法的事等

自覺遵守法律，學(xué)會依法辦事，遵紀(jì)守法，依法規(guī)范自身行為，不做違法的事等

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在依法維權(quán)方面，我打算：

遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，在依法維護(hù)自身權(quán)益和利益的同時(shí)，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益

遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，在依法維護(hù)自身權(quán)益和利益的同時(shí)，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益

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