探究新的生命
（1）學(xué)習(xí)種子萌發(fā)時(shí)，王珊組將挑選的10顆蠶豆放在燒杯中沒泡，浸泡記錄如下：

浸泡前	浸泡中	浸泡后

從記錄單中，你猜測王珊組主要研究的問題是

B

B

。
A．蠶豆萌發(fā)需要合適的溫度嗎？
B．蠶豆萌發(fā)吸收了多少水分？
C．蠶豆萌發(fā)需要陽光嗎？
（2）王珊組研究這個(gè)問題時(shí)，你認(rèn)為他們最需要考慮的是

B

B

。
A．蠶豆對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
B．水分蒸發(fā)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
C．光照對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
（3）你考慮的對實(shí)驗(yàn)結(jié)果干擾問題，打算怎么解決？
（4）浸泡的蠶豆解剖后，王珊組各成員畫出了如下結(jié)構(gòu)圖，你認(rèn)為

A

A

畫的是正確的。

（5）蠶豆中的

種皮

種皮

與雞蛋中的蛋殼作用相同，在新生命孕有過程中起

保護(hù)

保護(hù)

作用。
（6）請你也將觀察過的花的雄蕊和雌蕊畫下來，并標(biāo)注出“花藥”和“柱頭”。