教材實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3“燃燒條件”探究。
【提出問(wèn)題】生活中的物質(zhì)燃燒具體需要什么條件？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】教材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
【反思交流】（1）實(shí)驗(yàn)1中，現(xiàn)象是①棉花上的酒精燃燒而水不燃燒棉花上的酒精燃燒而水不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是②可燃物可燃物。
（2）實(shí)驗(yàn)2中乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，得出的結(jié)論是③乒乓球的著火點(diǎn)比濾紙片的著火點(diǎn)低乒乓球的著火點(diǎn)比濾紙片的著火點(diǎn)低；某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，取厚度均勻的無(wú)銹薄鐵片，他以鐵片中心為圓點(diǎn)畫一個(gè)圓，將大小相同的乒乓球碎片和紙片放在圓弧上（上圖），這樣做的目的是④控制變量（讓兩種物質(zhì)受熱溫度相同）控制變量（讓兩種物質(zhì)受熱溫度相同）。
（3）若將實(shí)驗(yàn)3中倒扣的燒杯改成實(shí)驗(yàn)4，你看到的現(xiàn)象是⑤蠟燭火焰由上到下依次熄滅蠟燭火焰由上到下依次熄滅。
【解釋應(yīng)用】我們學(xué)的衣服是有可燃性的，通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可指導(dǎo)我們，萬(wàn)一處于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，條件允許，把衣服淋濕，可以起到保護(hù)作用；
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)4可指導(dǎo)我們，跑離著火災(zāi)區(qū)域時(shí)，采取必要的自救措施是⑥（用濕毛巾捂住口鼻）蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域（用濕毛巾捂住口鼻）蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域。
【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究．
【答案】棉花上的酒精燃燒而水不燃燒；可燃物；乒乓球的著火點(diǎn)比濾紙片的著火點(diǎn)低；控制變量（讓兩種物質(zhì)受熱溫度相同）；蠟燭火焰由上到下依次熄滅；（用濕毛巾捂住口鼻）蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：78引用：1難度：0.5
相似題
-
1．用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。
（1）設(shè)計(jì)B、D的目的是；對(duì)比中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個(gè)條件。
（2）為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害，加油站等場(chǎng)所常貼有如圖圖標(biāo)，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號(hào)）。
（3）近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說(shuō)法或做法不正確的是（填字母）。
A．對(duì)發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時(shí)考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．某化學(xué)興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時(shí)間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說(shuō)明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個(gè)條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：296引用：5難度：0.4 -
3．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：
（1）可燃物燃燒的必備條件是，。
①銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?!--BA-->。
②燒杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。發(fā)布：2024/12/24 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5