材料一：我叫李林，一個月前剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)到學(xué)校，來到新學(xué)校的第一天，兩個身材高大的男生就逼我叫他們大哥，還威脅我說：“如果不老實就揍你。”我當(dāng)時嚇壞了，轉(zhuǎn)身就跑，回到家后就哭泣。
材料二：1月4日上午8時許，3名歹徒竄至樂樂上學(xué)時必經(jīng)的一個路口，待樂樂路過時持刀威逼恐嚇。當(dāng)意識到遭遇壞人后，10歲的樂樂先是驚恐地大哭，等到3名歹徒索要電話號碼撥打勒索電話后，樂樂逐漸明白了歹徒的用意。漸漸地他冷靜下來，為免受傷害，樂樂表面上假裝害怕而順從，但腦子里卻一直想著逃跑的方法并記住了歹徒的相貌。當(dāng)他看到一輛機動三輪車駛過來后，便趁幾人談話不備之機，迅速扒上剛好經(jīng)過身邊的三輪車，并向司機說了自己的遭遇。脫險后，結(jié)合自己對歹徒的印象，又協(xié)助人民警察辨認出了三名歹徒，隨后歹徒落入法網(wǎng)。
（1）如果你是李林的同學(xué)你會如何幫他？請寫出三個方法。
（2）材料二中，樂樂收集的證據(jù)是

歹徒的相貌

歹徒的相貌

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（3）你最欣賞樂樂哪一點做法？