中華文化崇尚和諧，中國“和”文化源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)涵著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀。為了深入理解“和”文化的深刻內(nèi)涵和當(dāng)代價值，某校九年級（1）班準(zhǔn)備召開一次主題班會。以下是某學(xué)習(xí)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同收集的相關(guān)資料。
資料一：新修訂的地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法規(guī)定：“少數(shù)民族聚居的鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會行使職權(quán)的時候，可以依照法律權(quán)限采取適合民族特點(diǎn)的具體措施?！?br />資料二：呵護(hù)亞洲象北移與返回，設(shè)立三江源、大熊貓等國家公園，印發(fā)《2030年前碳達(dá)峰行動方案》……無不彰顯著中國對生命家園的用心呵護(hù)。
資料三：“攜手合作，聚力戰(zhàn)勝疫情”。中國不僅是規(guī)定的該方案的倡議者，也是積極的踐行者。截止2022年5月上旬，中國已累計向120多個國家和國際，組織提供超過22億劑新冠疫苗。
（1）請運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合上述材料，簡述對“和”文化的理解。
如圖讓小寧聯(lián)想到班級中也存在類似現(xiàn)象，有些班委對同學(xué)一團(tuán)和氣，不敢指出同學(xué)的錯誤。他打算在班會上以“和諧不是_____”為題進(jìn)行演講，澄清部分同學(xué)對“和”的認(rèn)識。
（2）請幫助他完成標(biāo)題，并運(yùn)用所學(xué)知識，擬寫演講提綱。