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有一次小強上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小強覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究。
(1)你的問題:
能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你提出的問題,請作出假設:
光能影響葉綠素的產(chǎn)生
光能影響葉綠素的產(chǎn)生

(3)設計實驗方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩分,分別放在甲、乙兩個容器中。
B.甲放在
下培養(yǎng),把乙放在
黑暗
黑暗
處培養(yǎng)。
C.該實驗的變量是

(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽
綠,乙中的黃豆芽
不變
不變
綠。(填“變”或“不變”)
(5)該實驗證明了:葉綠素的形成需要

【答案】光;光能影響葉綠素的產(chǎn)生;光;黑暗;光;變;不變;光
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:4難度:0.5
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  • 2.科學探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取知識、認識世界的重要途徑之一。請你仔細閱讀下面資料,完成下列問題。
    有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在窗外的陽臺上忘記吃了,待幾天后竟發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,就把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究。
    (1)你的問題是:
     
    能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
    (2)針對你的問題,請作出假設:
     
    對葉綠素的產(chǎn)生有影響。
    (3)設計實驗方案:
    ①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。
    ②甲放在
     
    下培養(yǎng),乙放在陰暗處培養(yǎng)。
    (4)該實驗的預期效果是:
     
    。
    (5)該實驗結(jié)論:葉綠素的形成需要
     
    。

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:2引用:2難度:0.7
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