小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。
（1）在選擇溫度計(jì)時(shí)，有量程分別為“-2℃～102℃”的溫度計(jì)甲和“-20℃～102℃”的溫度計(jì)乙，應(yīng)選擇溫度計(jì) 乙乙（選填“甲”或“乙”），這樣選擇的原因是 鹽水的凝固點(diǎn)可能低于-2℃鹽水的凝固點(diǎn)可能低于-2℃。
（2）在測(cè)量過(guò)程中，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水的凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)，接著他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
| 濃度（%） | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 |
| 凝固點(diǎn)（℃） | -2 | -4 | -6 | -8 | -15 | -18 | -17 | -1.8 |
-11
-11
℃。分析表格中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)將
先降低后升高
先降低后升高
。（3）小明分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：當(dāng)鹽水濃度為21%時(shí)，鹽水的凝固點(diǎn)最低。你認(rèn)為該結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），如果你認(rèn)為是錯(cuò)誤的，你將通過(guò)怎樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)服小明，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上簡(jiǎn)要地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法 取濃度在21%周?chē)柠}水測(cè)出其凝固點(diǎn)進(jìn)行比較
取濃度在21%周?chē)柠}水測(cè)出其凝固點(diǎn)進(jìn)行比較
；如果你認(rèn)為是正確的，下面橫線空著不填寫(xiě)。（4）實(shí)驗(yàn)后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除去冰雪，原因是撒鹽后冰雪的熔點(diǎn)變
低
低
了。（選填“高”或“低”）。【考點(diǎn)】探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．
【答案】乙；鹽水的凝固點(diǎn)可能低于-2℃；-11；先降低后升高；錯(cuò)誤；取濃度在21%周?chē)柠}水測(cè)出其凝固點(diǎn)進(jìn)行比較；低
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/9 17:0:8組卷：177引用：5難度：0.4
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1．為了探究物質(zhì)熔化的規(guī)律，小靖同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組選取了冰與海波兩種物質(zhì)，并利用圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。
（1）在探究“冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，宜選用（選填“碎冰塊”或“體積較大的冰塊”）。
（2）根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小靖他們做出了熔化圖象，如圖丙：他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過(guò)程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”），且在熔化時(shí)一直保持狀態(tài)，由此他們判斷冰和海波都是（選填“晶體”或“非晶體”）。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可如，海波的熔化圖象是（選填“乙”或者“丙”）。發(fā)布：2024/12/23 22:30:2組卷：745引用：14難度：0.7 -
2．如圖甲所示是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：96引用：1難度：0.7 -
3．小華和小國(guó)兩位同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)試管里的20g冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制的溫度——時(shí)間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）用酒精燈對(duì)燒杯加熱。當(dāng)試管中的冰完全熔化后。繼續(xù)加熱一段時(shí)間，圖乙是冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過(guò)程為BC段，冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）若不計(jì)熱量損失，則在圖象中BC階段物體吸收的熱量為 J[c冰=2.1×103J/（kg?℃）]；
（3）通過(guò)觀察兩位同學(xué)繪制的溫度——時(shí)間的關(guān)系圖象，你認(rèn)為圖 （選填“乙”或“丙”）的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，原因是質(zhì)量一定的冰和水升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）冰吸收的熱量，加熱時(shí)間應(yīng) （選填“長(zhǎng)”、“短”或“相同”）；
（4）冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會(huì)沸騰，其原因可能是 。發(fā)布：2024/12/23 20:30:1組卷：256引用：3難度：0.5