閱讀短文按要求做題。
??天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。
??天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，會兒排成個“一”字
??啊！秋天來了！
（1）課文一共有 三三個自然段，請在每個自然段前標上序號。
（2）給下面的“一”字選擇正確的讀音，填在括號里。
| yī | yí | yì |
yì
yì
群一
yí
yí
會兒“一”
yī
yī
字（3）連一連。
| 天氣 | 樹葉 | 大雁 |
| 往南飛 | 黃了 | 涼了 |
【答案】三；yì；yí；yī
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/6 10:0:1組卷：2引用：1難度：0.6
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1．??跳繩歌一根繩，兩人搖，三個同學排隊跳。搖得低，像小船，搖得高，像座橋。你跳我跳大家跳，好像魚兒水中鬧。
（1）用“____”畫出兒歌中的數字。
（2）在正確的說法后面打“√“，錯誤的說法后面打“×”。
①兩個人搖繩，三個同學跳繩。
②“小船”“橋”和“魚兒”指的都是這根繩。
③高和低意思正好相反。
（3）除了跳繩的時候排隊，我們還在什么時候排隊呢？請寫下來。發(fā)布：2025/3/6 17:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．閱讀。
窮人（節(jié)選）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”
兩個人沉默了一陣。
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?br />“哦？什么時候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把也們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?br /> 但桑娜坐著一動不動。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
（1）文中的兩個省略號分別起什么作用？
①
②
（2）選文中桑娜有兩次沉默，第二次沉默時桑娜心里可能會想些什么？
（3）漁夫聽到西蒙死了，為什么皺起眉，臉也變嚴肅、憂慮了呢？
（4）文中第⑥自然段通過對漁夫的、和描寫，體現了漁夫復雜的心理變化過程。一個“熬”字，充分體現了漁夫一家的生活同時也說明漁夫的高尚品德。
（5）大多數情況下，語氣詞不表示實際意義，但有時卻能表達豐富的含義。請認真品讀下列加點的語氣詞有什么作用，把序號填到橫線上。
a.表示思考
b.表示疑問
c.表示解釋、安慰
①哦？什么時候？
②嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！
③哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。
（6）從選文中可以看出漁夫夫婦是怎樣的人？發(fā)布：2025/3/6 17:0:1組卷：6引用：1難度：0.4 -
3．讀一讀，填一填。
愛
袋鼠愛它乖寶寶，怎么愛？
胸前縫個大口袋，整天抱著不離懷。
老虎愛它乖寶寶，怎么愛？
用嘴叼著使勁摔，越摔它越長得快。
青蛙愛它乖寶寶，怎么愛？
生下扔掉不理瞇，讓它自己去成材。（1）文中寫了哪幾種動物愛寶寶的事？在橫線里畫“√”。
松鼠
袋鼠
青蛙
老虎
（2）袋鼠是怎樣愛寶寶的？在文中用“ ”畫出來。
（3）老虎叼著寶寶使勁摔，這是它寶寶的表現。（填序號）
①不愛
②愛
（4）青蛙不理睬寶寶，是因為。（填序號）
①它想讓寶寶自己成材
②它忙著捉害蟲發(fā)布：2025/3/6 17:0:1組卷：3引用：1難度：0.6