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呂叔湘給讀者的回信呂叔湘給讀者的回信
??有一次，我國著名的語言學(xué)家呂叔湘先生收到一封xún wèn有關(guān)語法方面問題的讀者來信。呂叔湘先生很快把回信寫好了，待要寄信時(shí)，卻被難住了。
原來，那位寫信人在信后面留下 的的簽名寫 得得龍飛鳳舞，潦草 得得無法biàn rèn。不回信吧，當(dāng)然不好；回信吧，那又寄給誰呢？呂先生費(fèi)盡心思，還是沒有想出好辦法。最后他再拿起信duān xiáng一番，突然心里一亮，高興 地地叫道：“有辦法了。”
后來，那位讀者收到了呂叔湘先生的回信。 呂叔湘先生用這樣的方法給那位讀者回了信：他把那人在來信上寫得亂七八糟的簽名的那一塊文字剪下來，然后再貼在自己即將寄出的信件上，這樣就把辨認(rèn)收信人簽名的工作交給了那些擅長(zhǎng)此事的郵局的工作人員了。呂叔湘先生用這樣的方法給那位讀者回了信：他把那人在來信上寫得亂七八糟的簽名的那一塊文字剪下來，然后再貼在自己即將寄出的信件上，這樣就把辨認(rèn)收信人簽名的工作交給了那些擅長(zhǎng)此事的郵局的工作人員了。那位寫信的人收到這封信，覺得很慚愧。
（1）看拼音，寫詞語。
| xún wèn 詢問 詢問 |
biàn rèn 辨認(rèn) 辨認(rèn) |
duān xiáng 端詳 端詳 |
（3）從文中找出下列詞語的反義詞。
工整——
潦草
潦草
難過——
高興
高興
（4）根據(jù)上下文猜測(cè)呂先生是如何給那位讀者回信的，寫在文中的橫線上。
（5）給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
（6）請(qǐng)順著故事情節(jié)猜想：那位讀者會(huì)給呂先生寫一封怎樣的回信呢？
“那位寫信的人收到這封信，覺得很慚愧。”
尊敬的呂叔湘先生：
您好！
我收到您的回信后，感覺非常慚愧。作為一名愛好語文的人來說，首先要把漢字寫正確、寫好，這樣才能把文章寫好，才能夠讓讀者很好地理解。謝謝您給我回了信。從今往后，我要先把字練好，再向您學(xué)習(xí)有關(guān)語法方面知識(shí)。
祝您
身體健康！工作順利！
您忠實(shí)的讀者：×××
六月八日
您好！
我收到您的回信后，感覺非常慚愧。作為一名愛好語文的人來說，首先要把漢字寫正確、寫好，這樣才能把文章寫好，才能夠讓讀者很好地理解。謝謝您給我回了信。從今往后，我要先把字練好，再向您學(xué)習(xí)有關(guān)語法方面知識(shí)。
祝您
身體健康！工作順利！
您忠實(shí)的讀者：×××
六月八日
尊敬的呂叔湘先生：
您好！
我收到您的回信后，感覺非常慚愧。作為一名愛好語文的人來說，首先要把漢字寫正確、寫好，這樣才能把文章寫好，才能夠讓讀者很好地理解。謝謝您給我回了信。從今往后，我要先把字練好，再向您學(xué)習(xí)有關(guān)語法方面知識(shí)。
祝您
身體健康！工作順利！
您忠實(shí)的讀者：×××
六月八日
您好！
我收到您的回信后，感覺非常慚愧。作為一名愛好語文的人來說，首先要把漢字寫正確、寫好，這樣才能把文章寫好，才能夠讓讀者很好地理解。謝謝您給我回了信。從今往后，我要先把字練好，再向您學(xué)習(xí)有關(guān)語法方面知識(shí)。
祝您
身體健康！工作順利！
您忠實(shí)的讀者：×××
六月八日
【答案】呂叔湘給讀者的回信；的；得；得；地；呂叔湘先生用這樣的方法給那位讀者回了信：他把那人在來信上寫得亂七八糟的簽名的那一塊文字剪下來，然后再貼在自己即將寄出的信件上，這樣就把辨認(rèn)收信人簽名的工作交給了那些擅長(zhǎng)此事的郵局的工作人員了。；詢問；辨認(rèn)；端詳；潦草；高興；尊敬的呂叔湘先生：
您好！
我收到您的回信后，感覺非常慚愧。作為一名愛好語文的人來說，首先要把漢字寫正確、寫好，這樣才能把文章寫好，才能夠讓讀者很好地理解。謝謝您給我回了信。從今往后，我要先把字練好，再向您學(xué)習(xí)有關(guān)語法方面知識(shí)。
祝您
身體健康！工作順利！
您忠實(shí)的讀者：×××
六月八日
您好！
我收到您的回信后，感覺非常慚愧。作為一名愛好語文的人來說，首先要把漢字寫正確、寫好，這樣才能把文章寫好，才能夠讓讀者很好地理解。謝謝您給我回了信。從今往后，我要先把字練好，再向您學(xué)習(xí)有關(guān)語法方面知識(shí)。
祝您
身體健康！工作順利！
您忠實(shí)的讀者：×××
六月八日
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：10引用：3難度：0.3
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1．閱讀課文選段，回答問題。
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。
并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說：
“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”
我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。
“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥。
我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。
“鳥也有氣味？”
“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
“黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣。
“每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。
“鳥要準(zhǔn)備歌唱了?！?br /> 父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。
我知道父親此時(shí)也最快活。
（1）請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞。
（2）“父親突然站定”后，做了些什么？用“ ”在文中畫出來。幽深—— 兀立—— 舒暢—— 快活——
（3）從文中我們知道，鳥為什么會(huì)有氣味？
（4）鳥是人類的朋友，對(duì)于怎樣保護(hù)它們，你有什么想法？說一說，寫一寫。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成下列題目。
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。
有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對(duì)一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)?。?br /> 于是胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。
胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。
在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來放風(fēng)箏。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。
……
（1）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
（2）胡蘿卜先生總為自己的長(zhǎng)胡子發(fā)愁，讀了這個(gè)故事之后你覺得胡蘿卜先生的胡子好還是不好？理由是？近義詞： 牢固—— 飄動(dòng)—— 反義詞： 濃密—— 繼續(xù)——
（3）最后的省略號(hào)有什么作用？
（4）你認(rèn)為接下來還會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)你續(xù)寫下來。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．課文片段閱讀理解。
《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
（1）根據(jù)意思，在文段中找出對(duì)應(yīng)的詞語。
①（用字、用詞）貼切；妥帖。
②不整齊；沒有秩序。
（2）文段中，作者將梧桐樹葉比作，形象地寫出了落葉的美和美；將走動(dòng)著的“一雙棕紅色的小雨靴”比作“”在蹦跳著、歌唱著，比喻新奇而生動(dòng)。
（3）從“愉快地蹦跳著、歌唱著”中可以體會(huì)到“我”的心情。
（4）用幾句簡(jiǎn)潔通順的話寫一寫你在上學(xué)路上的美麗發(fā)現(xiàn)吧?。?0字左右）。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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