(1)在探究燃燒的條件時(shí),某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置作出改進(jìn)(如圖1所示),在銅片上罩上燒杯。
①罩上燒杯的作用是 防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;
②能說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 銅片上白磷燃燒,而紅磷不燃燒銅片上白磷燃燒,而紅磷不燃燒;
③熱水的作用是 提供熱量和隔絕氧氣提供熱量和隔絕氧氣。
(2)某同學(xué)用相同的兩個(gè)玻璃罩探究蠟燭(主要含碳、氫元素)在其中的燃燒情況。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:如圖甲所示,將三個(gè)盛有等量澄清石灰水的敞口容器編號,并等距離固定在鐵絲上。在鐵絲兩側(cè)點(diǎn)燃高、低兩支蠟燭,立即用玻璃罩扣上,使鐵絲處于正中位置。三個(gè)容器內(nèi)石灰水變渾濁所需的時(shí)間如下表所示。
容器編號 | 1 | 2 | 3 |
時(shí)間/s | 3.2 | 5.0 | 11.1 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),推測實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,先熄滅的是
高
高
(填“高”或“低”)蠟燭。②通過上述實(shí)驗(yàn),解釋1號容器中澄清石灰水先變渾濁的原因:
蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳,并放出熱量,使火焰周圍氣體的溫度升高,密度變小,向上運(yùn)動(dòng),玻璃罩上方溫度較高,反應(yīng)生成的二氧化碳逐漸在其上方聚集,先與1號容器內(nèi)的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣
蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳,并放出熱量,使火焰周圍氣體的溫度升高,密度變小,向上運(yùn)動(dòng),玻璃罩上方溫度較高,反應(yīng)生成的二氧化碳逐漸在其上方聚集,先與1號容器內(nèi)的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣
。③結(jié)合實(shí)驗(yàn)及相關(guān)知識分析,高層樓房著火時(shí),一般情況下,合理的做法有
CD
CD
(可多選)。A.排隊(duì)乘電梯依次撤離
B.向著火樓層的上方撤離
C.用濕毛巾捂住口鼻,彎腰跑離火場
D.若火勢不大,可用滅火器材將火撲滅
【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究.
【答案】防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;銅片上白磷燃燒,而紅磷不燃燒;提供熱量和隔絕氧氣;高;蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳,并放出熱量,使火焰周圍氣體的溫度升高,密度變小,向上運(yùn)動(dòng),玻璃罩上方溫度較高,反應(yīng)生成的二氧化碳逐漸在其上方聚集,先與1號容器內(nèi)的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣;CD
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:16引用:2難度:0.4
相似題
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1.用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)設(shè)計(jì)B、D的目的是
(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場所常貼有如圖圖標(biāo),其中表示“禁止吸煙”的是
(3)近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘,下列說法或做法不正確的是
A.對發(fā)生的火災(zāi),首先要嘗試用水撲滅,同時(shí)考慮其它辦法
B.只要控制好燃燒和爆炸的條件,就能使之為我所用,造福人類
C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑,以免引發(fā)火災(zāi)發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5 -
2.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請你參與完成:
(1)可燃物燃燒的必備條件是
①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?!--BA-->
②燒杯中水的作用一方面
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5 -
3.某化學(xué)興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件:
(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,燒杯中的白磷不燃燒,一段時(shí)間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是發(fā)布:2024/12/12 0:0:1組卷:289引用:5難度:0.4
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