黃河是中華民族的母親河,是中華文明的搖籃。
黃河流域屬于不同行政區(qū)域、不同職能部門管轄、管理,使得流域生態(tài)環(huán)境治理呈現(xiàn)出碎片化特征,影響治理成效,水土流失和水污染問題嚴重威脅母親河的安全。隨著黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展上升為重大國家戰(zhàn)略,圍繞黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展的頂層設計先后出爐:2020年10月5日,中共中央、國務院印發(fā)《黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展規(guī)劃綱要》;2021年10月8日,《中華人民共和國黃河保護法(草案)》在國務院常務會議上通過……。從三江源頭到渤海之濱,從上中下游到左右岸,堅持以習近平生態(tài)文明思想為指導,堅持正確政績觀,把系統(tǒng)觀念貫穿到生態(tài)保護和高質量發(fā)展全過程,克服急功近利、急于求成的思想,加快綠色轉型,調整優(yōu)化產業(yè)結構,堅決遏制“兩高”項目盲目發(fā)展。當前黃河流域經濟社會轉型發(fā)展邁入新階段,奏響了新時代轉型發(fā)展的“黃河大合唱”,讓黃河成為造福人民的幸福河。
結合上述材料,運用價值觀的相關知識,說明如何奏響新時代轉型發(fā)展的“黃河大合唱”,讓黃河成為造福人民的幸福河。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.3
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1.2021年3月,教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務教育質量評價指南》?!对u價指南》的一個核心就是批學生發(fā)展質量評價作為整個義務教育質量評價的關鍵環(huán)節(jié),把促進學生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終??梢姟读x務教育質量評價指南》的印發(fā)( )
①對提高我國義務教育質量起決定性作用
②有利于引導人們正確認識義務教育質量的高低
③時學校和教師教育數(shù)學行為的選擇起導向作用
④把是否關注教師成長發(fā)展作為質量評價的標準發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:10引用:3難度:0.7 -
2.2022年11月,科技部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《關于開展科技人才評價改革試點的工作方案》以“評什么、誰來評、怎么評、怎么用”為著力點,以深化改革和政策協(xié)同為保障,按照創(chuàng)新活動類型構建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的科技人才評價體系。開展科技人才評價改革的哲學依據(jù)是( ?。?br />①價值判斷和價值選擇具有主體差異性
②價值觀對人們改造世界具有導向作用
③改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力
④上層建筑一定要適應經濟基礎的狀況發(fā)布:2025/1/1 18:30:2組卷:21引用:4難度:0.6 -
3.人們進行什么樣的人生選擇,走什么樣的人生道路,實際上都是在一定的價值觀指導下進行的。這說明( )
發(fā)布:2025/1/1 21:30:2組卷:13引用:9難度:0.6
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