文言文閱讀。
王充求學(xué)
王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徙①焉。充少孤②，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)③，師事④扶風(fēng)⑤班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆⑥，閱所賣書，一見輒⑦能誦憶，遂博通眾流百家之言。
（注釋）①徙：遷徙。②孤：小時候父親去世了。 ③太學(xué)：中國古代最高學(xué)府。 ④師事：以師禮相待。 ⑤扶風(fēng)：古地名，今陜西境內(nèi)。 ⑥肆：店鋪。⑦輒：就。
（1）下列說法正確的是CC。
A．王充的祖先是會稽上虞人，后遷到魏國的元城郡。
B．王充到了京師后做了班彪的老師。
C．王充小時候父親就去世了，在鄉(xiāng)里因孝順被稱頌。
D．王充雖然讀了大量的書，但是仍舊不熟悉各家學(xué)派。
（2）王充的“好博覽而不守章句”是指王充的BB。
A．學(xué)習(xí)態(tài)度
B．學(xué)習(xí)方法
C．學(xué)習(xí)目的
D．學(xué)習(xí)范圍
（3）王充家境aa（a.貧困 b.富裕），他是通過到洛陽店鋪里看別人賣的書到洛陽店鋪里看別人賣的書的方法來讀書的。
（4）王充求學(xué)的故事給你哪些啟示？要珍惜時光，學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。要珍惜時光，學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。
（5）請寫一則關(guān)于讀書的名言。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
【考點】拓展延伸．
【答案】C；B；a；到洛陽店鋪里看別人賣的書；要珍惜時光，學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：85引用：1難度：0.6
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1．楚人隱形 楚人居貧，讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障①葉，可以隱形”。遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬——以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，—一以葉自障，問其妻曰：“若見我不？”妻始時恒答言“見”，經(jīng)日②，乃厭倦不堪，紿③云“不見”。嘿④然大喜，赍⑤葉入市，對面取人物，吏遂縛詣縣。
注解：①障：遮蔽。②經(jīng)日：經(jīng)過一整天。③紿（ dài）：哄騙。④嘿：通“默”，暗暗地。⑤赍（ jī）：懷抱。
（1）用自己的話說說下列句子的意思。
①螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。
②對面取人物。
（2）“楚人”真的能夠自隱其形嗎？他是個什么樣的人？
（3）用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情況下說“不見”的？
（4）這篇文章的內(nèi)容可以用一個成語概括：發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：84引用：1難度：0.3 -
2．詩文理解。
今日歌??今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
（1）解釋下列詞語。
若：待：不為：
（2）這首詩與《匆匆》一文有相同之處嗎？請說說你的理解。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：17引用：1難度：0.8 -
3．課文鏈接。
兩小兒辯日 ①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
②一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
③一兒以日初出遠，而日中時近也。
④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
⑥孔子不能決也。
⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？
（1）解釋下列加橫線詞語的意思。
一兒以日初出遠，而日中時近也。滄滄涼涼
（2）兩個小孩子爭辯的原因是什么？
（3）在兩個小孩爭辯的過程中，一個孩子認為，他這樣認為的原因 是。另一個孩子認為，他這樣認為的原因是。
（4）你認為他們誰說得對？孔子都不能決斷，說明了什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：51引用：2難度：0.5
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