又到了一年一度的班級作品展。
（1）樂小新所在小組要制作一座“過山車”參加展覽會，正確步驟應(yīng)該是

②④①③

②④①③

（填序號）。
①根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車”
②設(shè)計“過山車”軌道
③改進“過山車”
④測試、評價“過山車”
（2）小隊員們將細(xì)繩從起點出發(fā)，沿軌道鋪設(shè)至終點，再用軟尺量出細(xì)繩的長度，是為了

A

A

。
A．測量“過山車”軌道總長度
B．記錄小球的運動路線
C．描述小球的位置
（3）古小勇所在小組也搭建了一座同樣長的“過山車”，裁判員要比較兩座“過山車”中，誰的小球運動得快，下列方法合理的是

A

A

。
A．同時出發(fā)，看誰先到達終點
B．看誰的起點更高
C．看誰的曲線軌道更多
（4）為了加快小球的運動速度，以下改進方案有效的是

A

A

。
A．增大坡度
B．減小坡度
C．延長軌道
（5）在測試過程中，小球脫離軌道飛出去了，原因可能是

坡度太大

坡度太大

（合理即可）