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試題詳情
重點(diǎn)段落品析。
記誦《山行》這首詩(shī)，并回答問(wèn)題。
（1）這首詩(shī)中，你最喜歡哪一句？能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎？
霜葉紅于二月花。作者把秋日火紅的楓葉，比作春天鮮艷的花朵，表現(xiàn)了秋日深林的美景。霜葉紅于二月花。作者把秋日火紅的楓葉，比作春天鮮艷的花朵，表現(xiàn)了秋日深林的美景。
（2）詩(shī)中首句用“寒”來(lái)修飾山，你認(rèn)為改作“青”或“蒼”好嗎？為什么？
不好。因?yàn)椤昂弊直憩F(xiàn)了秋日山中的清冷和山的形態(tài)，“青”和“蒼”沒(méi)有這種效果。不好。因?yàn)椤昂弊直憩F(xiàn)了秋日山中的清冷和山的形態(tài)，“青”和“蒼”沒(méi)有這種效果。
（3）詩(shī)中第三句“停車坐愛(ài)楓林晚”，寫作者被楓葉的美麗所吸引。若改作“停車坐愛(ài)楓林美”，好嗎？（提示：想象一下，“楓林晚”是一幅怎樣的畫面？）
改句不好。因?yàn)椤懊馈敝皇浅橄蟮脑u(píng)價(jià)，而“晚”表面上只是點(diǎn)明時(shí)間，其實(shí)卻能令讀者想象到這樣的畫面：夕陽(yáng)的暉映下，如閃爍著金紅光芒的彩霞，這樣火紅的色彩，才比二月春花更艷麗，更生機(jī)勃勃。改句不好。因?yàn)椤懊馈敝皇浅橄蟮脑u(píng)價(jià)，而“晚”表面上只是點(diǎn)明時(shí)間，其實(shí)卻能令讀者想象到這樣的畫面：夕陽(yáng)的暉映下，如閃爍著金紅光芒的彩霞，這樣火紅的色彩，才比二月春花更艷麗，更生機(jī)勃勃。
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】霜葉紅于二月花。作者把秋日火紅的楓葉，比作春天鮮艷的花朵，表現(xiàn)了秋日深林的美景。；不好。因?yàn)椤昂弊直憩F(xiàn)了秋日山中的清冷和山的形態(tài)，“青”和“蒼”沒(méi)有這種效果。；改句不好。因?yàn)椤懊馈敝皇浅橄蟮脑u(píng)價(jià)，而“晚”表面上只是點(diǎn)明時(shí)間，其實(shí)卻能令讀者想象到這樣的畫面：夕陽(yáng)的暉映下，如閃爍著金紅光芒的彩霞，這樣火紅的色彩，才比二月春花更艷麗，更生機(jī)勃勃。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：6引用：2難度：0.6
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
山行
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）給加點(diǎn)的字注音。
山行白云生處
（2）把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連一連。
（3）詩(shī)中描寫的景物有深山、寒山 指深秋時(shí)候的山 徑 小路 坐 因?yàn)?/td> 、人家、、紅葉，構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。
（4）詩(shī)中表示“在那白云深處，居然還有人家”意思的詩(shī)句是。
（5）對(duì)詩(shī)的理解正確的是。
A．這首詩(shī)主要表現(xiàn)了秋天的嚴(yán)寒天氣
B．這首詩(shī)展現(xiàn)出了一幅動(dòng)人的山林秋色圖，令人賞心悅目發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：15引用：1難度：0.5 -
2．品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。
山 行
遠(yuǎn)上寒山斜，生處有人家。
停車坐愛(ài)晚，紅于二月花。（1）補(bǔ)全古詩(shī)。
（2）這首詩(shī)的作者是代的。全詩(shī)描寫的是（季節(jié)）的景色，從，從詩(shī)句可以看出。
（3）詩(shī)人筆下的秋景圖，是按照由及的順序來(lái)觀察的。主要寫了、、、四種景物，給人以美的享受。發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：24引用：2難度：0.9 -
3．課外閱讀。
惠崇春江晚景
宋?蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
簍蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時(shí)。
（1）讀古詩(shī)完成填空。
這首詩(shī)的作者是（），詩(shī)句描寫的是（）季的景色，畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有（）、（）、（）、（）、（），動(dòng)的景物有（）、（），詩(shī)人從這些景物感受到（）來(lái)了，表達(dá)了詩(shī)人（）的思想感情。
（2）詩(shī)中的哪幾句是實(shí)際的景物？哪幾句是作者的想象？發(fā)布：2025/1/11 0:0:2組卷：14引用：1難度：0.8
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