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課外閱讀。
      我們來(lái)到了“金沙灣”,裝現(xiàn)在散前的是花法無(wú)際的大海,海水濾面,海浪拍打著礁石,發(fā)日“啪啪”的聲香:金色的陽(yáng)光潔在海面上,頓時(shí)海面上波光粼粼:成那的海鷗在天空中——“嘎嘎”地叫著,一會(huì)兒仰飛藍(lán)天,一會(huì)兒俯沖大海,活像銀色的小飛機(jī)。漁船升起了風(fēng)帆,如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星,藍(lán)天、碧海,白色的海鷗。一葉葉扁舟,構(gòu)成了一副色彩絢麗的畫(huà)卷。
      海邊是沙灘。沙子金黃金黃的,踩上去又松又軟,就像踩在地毯上。真舒服!陽(yáng)光照在沙彈上,像是鋪上了一星耀限的碎金。我想,這“金沙灘”的名字,大概是這樣得來(lái)的吧!
??沙灘上隨處可見(jiàn)五彩繽紛,奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?,撿呀,不一?huì)兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂。對(duì)著大海喊:“謝謝你,送給了我這么好的禮物!”
(1)給短文編一個(gè)合適的題目
金沙灘
金沙灘
。
(2)文中,作者主要通過(guò)寫
藍(lán)天
藍(lán)天
、
碧海
碧海
沙灘
沙灘
貝殼
貝殼
等多種海邊特有的風(fēng)景,生動(dòng)的展現(xiàn)了大海的美麗。
(3)大海送給“我”的禮物是
貝殼
貝殼
。
(4)”金沙灘”真是一處迷人的地方,請(qǐng)你也寫一兩句話贊美它吧!
金沙灘,大自然的杰作!我喜歡!
金沙灘,大自然的杰作!我喜歡!

【答案】金沙灘;藍(lán)天;碧海;沙灘;貝殼;貝殼;金沙灘,大自然的杰作!我喜歡!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特點(diǎn)呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白來(lái)了。”導(dǎo)游的上閃爍著奇異的光彩,驕傲地說(shuō)。他的話,給我的腦海嵌入了極深的印象。
          現(xiàn)在我站在九曲溪邊了。岸邊泊著幾只竹筏,艄公熱情地招呼我坐在竹椅上,穩(wěn)穩(wěn)的,周身圍著竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
          九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鵝卵石,歷歷可見(jiàn),在陽(yáng)光的照耀下,折射出五彩的光芒。我時(shí)常迷惑,那么多慕名而來(lái)的游客,卻沒(méi)玷污了它,它竟依然故我,叮叮咚咚地歡唱著。艄公持著青竹,在岸石上輕輕一點(diǎn),竹筏一下子滑出很遠(yuǎn)。
          我們順流而下,溪水輕輕地拍著竹筏,那竹筏在清水的滋潤(rùn)下仿佛更生動(dòng)了。環(huán)視四周,陡峭的壁崖,直上青天,偶爾在一兩座山下能見(jiàn)到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的偉大吧!
          竹筏上一時(shí)寂靜無(wú)聲,艄公卻開(kāi)口道:“我給你們唱個(gè)歌吧?!彼S即自唱起來(lái)。我聽(tīng)不懂歌詞,卻能聽(tīng)出他對(duì)這山水、這土地的眷戀之情,那圓潤(rùn)、嘹亮的歌聲在空中久久飄蕩著……
          不知不覺(jué)中,竹筏已漂到了第九曲,水流變得急了,竹筏禁不住左右搖晃起來(lái),我們都大驚失色一被浪花泡成落湯雞,畢竟不是什么好玩的事。艄公卻不慌不忙,將那根青竹在礁石上左磕右點(diǎn),繞過(guò)急流險(xiǎn)灘,最后穩(wěn)穩(wěn)地停在岸邊。我忽然感到,每個(gè)人的命都像溪中的竹筏,都會(huì)遇到急流和暗礁,遇到急流時(shí),就該像艄公一樣掌握自己的生命之舵,渡過(guò)險(xiǎn)灘,去追求新的目標(biāo)。
          現(xiàn)在,我的相冊(cè)里珍藏著一張手持青竹站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不,只是一張相片……
    (1)圈出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
    著(bó pō)
     
                  污(diàn zhān)
     

    (lì sù)
     
                   照(piān piàn)
     

    (2)判斷下列句子是否為比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
    ①溪水輕輕地拍著竹筏,那竹筏在清水的滋潤(rùn)下仿佛更生動(dòng)了。
     

    ②導(dǎo)游的臉上閃爍著奇異的光彩,驕傲地說(shuō)。
     

    ③(我)周身圍著竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
     

    ④我忽然感到,每個(gè)人的生命都像溪中的竹筏,都會(huì)遇到急流和暗礁。
     

    (3)選文從溪水的
     
     
    、
     
    三方面描繪了九曲溪的特點(diǎn),展現(xiàn)了九曲溪給游人帶來(lái)的無(wú)限情趣。
    (4)作者通過(guò)泛舟九曲溪有了怎樣的感悟?請(qǐng)用波浪線畫(huà)出。
    (5)簡(jiǎn)要分析選文中畫(huà)橫線句的深層含義。
     

    發(fā)布:2025/1/11 22:30:2組卷:72引用:4難度:0.3
  • 2.閱讀芳草地。
    一個(gè)母親的心      ①見(jiàn)到江生時(shí),他蜷躺在靠窗的病床上,床邊坐著他瘦弱的母親,母親正認(rèn)真地向他描述窗外的情景:“今天天氣多好??!看,陽(yáng)光都照到你床上了。窗外,油菜花開(kāi)了,金燦燦的一片。草坪上……咦!那不是小玉嗎?她跟你得的是一種病,這不,現(xiàn)在自己能在院子里散步了……”
          ②病房的窗外其實(shí)是一堵光禿禿的墻,什么都沒(méi)有。江生的腦腫瘤壓迫了視神經(jīng),入院時(shí)他已經(jīng)失明,幾乎沒(méi)有治愈的可能性??蛇@位堅(jiān)強(qiáng)的母親不愿放棄,哪怕只有萬(wàn)分之一的希望。她在大路邊擺攤賣雞蛋餅,為了給兒子治病,她已賣掉了居住的房子,還賣過(guò)血……(批注:
     

          ③街鄰親友都不忍心與她照面。她無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí),都會(huì)上前拉住他的手(要求  懇求)
     
    道:“給我兒子打個(gè)電話吧?!彼龑?duì)兒子說(shuō):“瞧,那么多人關(guān)心你呢!”
          ④她日復(fù)一日地陪著病床上的兒子,默默地坐在床邊看著兒子接聽(tīng)自己(精心  用心)
     
    安排的來(lái)電。
          ⑤誰(shuí)都難以相信,她能接連幾天通宵不眠,四處奔走,打聽(tīng)兒子同學(xué)、朋友的住址。“給我兒子打個(gè)電話吧?!彼f(shuō)。(批注:“不眠、奔走、打聽(tīng)”,這些動(dòng)詞讓我看到母親為鼓勵(lì)江生活下去,努力地堅(jiān)持和嘗試。)
          ⑥醫(yī)生們盡了最大的努力,江生還是在一個(gè)靜悄悄的黎明走了。
          ⑦大路邊,人們又看到了那個(gè)賣雞蛋餅的手推車和那個(gè)更瘦、更憔悴的身影。兒子那部手機(jī)伏在母親胸口貼身的布袋里。
          ⑧每個(gè)清晨和黃昏,她胸口那部手機(jī)都有人發(fā)來(lái)問(wèn)候的信息:“媽媽,我們愛(ài)你?!?br />(1)聯(lián)系上下文,用“√”選出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
    (2)母親從沒(méi)放棄身患絕癥的兒子,為了兒子她
     
    。(多選)
    A.賣掉了房子,賣過(guò)血
    B.陪兒子看油菜花,在草坪上玩耍
    C.時(shí)常打電話給朋友
    D.日復(fù)一日地陪伴兒子,跟他聊天
    (3)畫(huà)“     ”的部分是
     
    描寫。從這些文字中我體會(huì)到了
     
    (填序號(hào))。
    A.窗外景色很美麗
    B.這位母親對(duì)兒子深深的愛(ài)
    C.兒子的病會(huì)好起來(lái)
    (4)選文塑造了母親瘦弱卻堅(jiān)強(qiáng)的形象,請(qǐng)仿照例子在括號(hào)里作批注。
    (5)結(jié)合選文,說(shuō)說(shuō)為什么大家都給這位母親發(fā)信息。
     

    發(fā)布:2025/1/11 22:0:2組卷:23引用:3難度:0.3
  • 3.閱讀課外短文,完成練習(xí)。
    幫助      一只蝶繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口,蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)掙扎出來(lái),幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……接下來(lái),蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了??礃幼铀孟褚呀?jīng)竭盡全力,不能再前進(jìn)一步了……
          我看得實(shí)在心疼,決定幫助一下蝴蝶。我拿來(lái)一把剪刀,小心翼翼地將繭破開(kāi),蝴蝶很容易就掙脫出來(lái)了。
          但是,它的身形很萎縮,身體很小,翅膀緊緊地貼著身體。
          我接著觀察,期待著在某一刻,蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展起來(lái),足以支撐它的身體,成為一只健康、美麗的蝴蝶。
          然而,這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)!實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間里都極其可憐地帶著萎縮的身體和癟塌的翅膀爬行,它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)……
          這是為什么?原來(lái),蝴蝶從繭上的小口掙扎而出,是其必須經(jīng)過(guò)的關(guān)口,沒(méi)有這掙扎的磨礪,就不會(huì)有脫繭而出后的展翅飛翔……事與愿違的“幫助”讓我后悔莫及,為了銘記這違背自然之道的教訓(xùn),我時(shí)刻提醒著自己,要學(xué)會(huì)尊重自然!
    (1)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    ①擺脫——
     
     ②收縮——
     
    ③違反——
     

    (2)為了“幫助”蝴蝶,“我”做了什么?在短文中用“      ”畫(huà)出來(lái)。結(jié)果又是怎樣?在文中用“      ”畫(huà)出來(lái)。
    (3)“為了銘記這違背自然之道的教訓(xùn)”中的“自然之道”和“我”得到的教訓(xùn)是
     

    A.蝴蝶必須通過(guò)自己的努力,從繭上的小口掙扎而出,才能展翅飛翔;不能隨便剪開(kāi)蝶繭。
    B.蝴蝶必須通過(guò)自己的努力,從繭上的小口掙扎而出,才能展翅飛翔;要學(xué)會(huì)尊重自然。
    (4)有人讀了這個(gè)故事,感慨道:“有時(shí)候,在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎?!苯Y(jié)合短文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
     

    發(fā)布:2025/1/11 22:0:2組卷:81引用:2難度:0.5
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