學(xué)習(xí)了八年級下冊第一單元的知識后，同學(xué)們在一起討論這部分的內(nèi)容。小林說：“老師經(jīng)常說要有質(zhì)疑精神，我對本冊書的內(nèi)容就有質(zhì)疑。本冊書講授了很多憲法知識，而這些知識和我們的生活離得比較遠(yuǎn)，我們很難理解。所以憲法的內(nèi)容就不應(yīng)該在初中階段學(xué)習(xí)?！?br />你覺得小林這個質(zhì)疑正確嗎？你應(yīng)該怎么和小林去交流？

【考點】培養(yǎng)批判精神；憲法是國家的根本法；維護(hù)憲法權(quán)威；增強(qiáng)憲法意識．

【答案】不正確。小林，你有質(zhì)疑精神很好。但是你的認(rèn)識是錯誤的。我們應(yīng)該在初中階段學(xué)習(xí)憲法知識，樹立憲法意識。憲法與我們的生活息息相關(guān)。①一個人從出生到死亡所涉及的方方面面，憲法精神和內(nèi)容都有所體現(xiàn)和關(guān)注；公民的各項權(quán)利之所以能得到保障，都有賴于憲法。憲法保障公民權(quán)利，尊重和保障人權(quán)，將公民的基本權(quán)利和義務(wù)作為核心內(nèi)容。確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實現(xiàn)是憲法的核心價值。②憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。我們在生活中運用到的法律知識、維權(quán)方式，都是憲法精神的具體體現(xiàn)和落實，伴隨生活的各個方面。③依據(jù)憲法所設(shè)立的國家機(jī)關(guān)都以為人民服務(wù)為宗旨，憲法確立的國家制度都關(guān)系著人民的幸福和安康，都對實現(xiàn)人民當(dāng)家作主至關(guān)重要。④憲法具有至高無上的權(quán)威。任何公民、社會組織和國家機(jī)關(guān)都必須以憲法為行為準(zhǔn)則，任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為都必須予以追究。因此，我們要重視道德與法治教材中的憲法知識。①相關(guān)部門可以增加相關(guān)課程輔助憲法的學(xué)習(xí)，如實踐探究式的人大會議模擬等。②在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，老師要高度重視并穿插一些生活常識幫助學(xué)生理解憲法內(nèi)容。③學(xué)生要增強(qiáng)憲法意識，學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法。