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水的探究
我們在課堂上做過如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn),請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)在實(shí)驗(yàn)一中,將套有塑料袋(捏扁)的漏斗放在沸騰水面上,我們可以看到塑料袋發(fā)生的變化是
變鼓
變鼓
(選填:變鼓;變扁),是因?yàn)樗序v后變成了
水蒸氣
水蒸氣
,體積
膨脹
膨脹
。
(2)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某組的同學(xué)測得水的溫度變化與時(shí)間的關(guān)系如表所示:
測量時(shí)間(分) 2 4 6 8 10 12 14 停止加熱2分鐘后
水溫(℃) 40 68 82 96 99 99 99 90
根據(jù)這組數(shù)據(jù),我們可以知道,此時(shí)此地水沸騰時(shí)的溫度是
B
B
。
A.96℃
B.99℃
C.100℃
(3)實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三都用到了橡皮筋,它的作用是:
方便觀察水面和冰面的高度
方便觀察水面和冰面的高度
。
(4)在實(shí)驗(yàn)二的冰中加入食鹽,這樣做的目的是:
制造更低的溫度
制造更低的溫度

(5)實(shí)驗(yàn)四后,如果要分離出實(shí)驗(yàn)二中加入的食鹽,則應(yīng)選圖中裝置
(選填:“甲”或“乙”),其中裝置甲中a的名稱是
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
,若要分離出水中的面粉,則應(yīng)選擇的裝置是
(填“甲”或“乙”)。

【答案】變鼓;水蒸氣;膨脹;B;方便觀察水面和冰面的高度;制造更低的溫度;甲;蒸發(fā)皿;乙
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/4/24 3:30:1組卷:6引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.水沸騰后持續(xù)加熱,水的溫度會(huì)持續(xù)升高。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/4/24 10:0:2組卷:1引用:9難度:0.7
  • 2.如表是四(2)班第1小組在“研究水沸騰前后溫度的變化”的實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù),
    時(shí)間/分 0 1 2 3 4 5 6 7
    溫度/°C 12 19 31 39 42 58 63 79
    時(shí)間/分 8 9 10 11 12 13 14 15
    溫度/°C 82 98 100 100 100 100 100 100
    (1)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中我發(fā)現(xiàn),水沸騰前溫度呈
     
    (選填“上升”、“下降”或“保持不變”)趨勢,水沸騰的溫度是
     
    ;水沸騰以后,停止加熱前,溫度會(huì)
     
    (選填“上升”、“下降”或“保持不變”)。
    (2)停止加熱后,燒杯中水面的位置有什么變化?為什么?
     
    。

    發(fā)布:2025/4/24 7:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 3.下面是小明和同學(xué)一起完成的水結(jié)冰過程中溫度變化的實(shí)驗(yàn)記錄表,請你根據(jù)記錄表中部分內(nèi)容完成下列問題。
    時(shí)間(min) 1 2 3 4 5 ……
    溫度(℃) 10 6 3 1 0 ……
    (1)水結(jié)冰的過程是
     
    。
    A.凝結(jié)
    B.凝固
    C.融化
    (2)在水結(jié)冰的過程中,水的溫度下降了,說明
     

    A.水釋放了熱量
    B.水吸收了熱量
    C.水不干凈
    (3)你認(rèn)為第6分鐘時(shí),溫度計(jì)的讀數(shù)應(yīng)該是
     
    。
    A.1℃
    B.-1℃
    C.0℃

    發(fā)布:2025/4/24 6:30:2組卷:2引用:4難度:0.7
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