按要求寫句子。
（1）他非常仔細地研究掛在圖書館墻壁上的世界大地圖。（縮寫句子）
他研究大地圖。他研究大地圖。
（2）我們大家都認為這是一件好事。（改寫成雙重否定句）
我們大家沒有人不認為這是一件好事。我們大家沒有人不認為這是一件好事。
（3）媽媽說，讓我放學后到她辦公室去找她。（改為直述句）
媽媽說：“你放學后到我辦公室來找我?！?/div>媽媽說：“你放學后到我辦公室來找我?！?/div>
（4）讀書，能使不安的心變得寧靜，能使平淡的人生變得豐富。（仿寫句子）
讀書讀書，能使干涸的心變得滋潤干涸的心變得滋潤，能使貧瘠的心變得富足貧瘠的心變得富足。【答案】他研究大地圖。；我們大家沒有人不認為這是一件好事。；媽媽說：“你放學后到我辦公室來找我?！保蛔x書；干涸的心變得滋潤；貧瘠的心變得富足【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：110引用：2難度：0.7
相似題
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1．句子大觀園。
（1）老板揍了凡卡一頓。
①改為“被”字句：
②改為“把”字句：
（2）教室里很安靜。 改為夸張句：
（3）我深深感謝我的啟蒙老師。
改寫成雙重否定句：
（4）父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǖ谌朔Q轉(zhuǎn)述）
。
-
2．改句子。
A．妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了?！?br />改成轉(zhuǎn)述句：
B．水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：
C、把下面兩個句子用一個恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話。
①我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。②地球會更好地造福于我們的子孫后代。
D、長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）
-
3．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？”改成間接轉(zhuǎn)述應該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。” （判斷對錯）
媽媽說：“你放學后到我辦公室來找我?！?/div>
（4）讀書，能使不安的心變得寧靜，能使平淡的人生變得豐富。（仿寫句子）
（4）讀書，能使不安的心變得寧靜，能使平淡的人生變得豐富。（仿寫句子）
讀書
讀書
，能使干涸的心變得滋潤
干涸的心變得滋潤
，能使貧瘠的心變得富足
貧瘠的心變得富足
。【答案】他研究大地圖。；我們大家沒有人不認為這是一件好事。；媽媽說：“你放學后到我辦公室來找我?！保蛔x書；干涸的心變得滋潤；貧瘠的心變得富足
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/1 9:0:1組卷：110引用：2難度：0.7
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1．句子大觀園。
（1）老板揍了凡卡一頓。
①改為“被”字句：
②改為“把”字句：
（2）教室里很安靜。 改為夸張句：
（3）我深深感謝我的啟蒙老師。
改寫成雙重否定句：
（4）父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǖ谌朔Q轉(zhuǎn)述）。發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：18引用：1難度：0.6 -
2．改句子。
A．妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了?！?br />改成轉(zhuǎn)述句：
B．水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：
C、把下面兩個句子用一個恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話。
①我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。②地球會更好地造福于我們的子孫后代。
D、長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：15引用：1難度：0.7 -
3．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？”改成間接轉(zhuǎn)述應該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。”
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：28引用：1難度：0.5
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