采用如圖所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管中的液面發(fā)生變化，通過(guò)觀察U形管的液面變化情況比較瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱的多少。
（1）兩個(gè)密閉瓶?jī)?nèi)的電阻絲發(fā)熱的多少是通過(guò) U形管液面的高度差U形管液面的高度差來(lái)反映的，這種研究物理的方法叫 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法。
（2）如圖甲所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 電阻電阻的關(guān)系，通電一段時(shí)間后 右瓶右瓶（填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量較多，得出的結(jié)論是 在電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多在電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。
（3）如圖乙，兩密閉瓶中的電阻一樣大，在其中一個(gè)的外部并一個(gè)阻值大小相同的電阻，則通過(guò)兩瓶中電阻絲的電流 不同不同（選填“相同”或“不同”）。
（4）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把乙圖右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，接通電源，比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少，此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 電阻電阻（選填“電流”或“電阻”）的關(guān)系，一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 左瓶左瓶（填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多。
【考點(diǎn)】電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；電阻產(chǎn)生熱量多少的表現(xiàn)；探究影響電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的因素．
【答案】U形管液面的高度差；轉(zhuǎn)換法；電阻；右瓶；在電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；不同；電阻；左瓶
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：59引用：2難度：0.5
相似題
-
1．如圖為探究“焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。將容器中的電阻絲R1、R2串聯(lián)在電路中，且R1＜R2。下列說(shuō)法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/11/28 8:0:41組卷：115引用：1難度：0.7 -
2．在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如果用電阻絲對(duì)煤油加熱，觀察溫度計(jì)示數(shù)變化的過(guò)程會(huì)非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：
設(shè)想一：將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn)；
設(shè)想二：通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)討論，斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的，判斷的依據(jù)是 ；
（2）為了驗(yàn)證設(shè)想二，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：
①在錐形瓶中裝入等質(zhì)量的紅墨水，用 （選填“相同”或“不同”）阻值的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置，通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示溫度變化的大小。然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間內(nèi)，A管中的液柱比B管上升迅速，這說(shuō)明 ；
②同學(xué)們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路，如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出的結(jié)論是：一定時(shí)，，產(chǎn)生的熱量越多。發(fā)布：2024/8/18 1:0:1組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．如圖所示是探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，除了燈絲電阻R甲＞R乙外，其余條件均相同。開關(guān)閉合，電路接通一段時(shí)間后，下列對(duì)甲、乙兩瓶的對(duì)比分析和判斷正確的是（ ）發(fā)布：2024/9/13 13:0:8組卷：1341引用：6難度：0.4