材料 朱瑞（1905-1948年），生于江蘇宿遷，1930年10月，由于當時李立三“會師武漢，飲馬長江”的軍事計劃過早暴露，武漢形勢更加嚴峻。朱瑞挺身而出，主動向組織申請前往武漢。臨行前，他給家人寫信說：“我到遠方，生死難卜，以后不再向家中通信了?！痹跀橙说膰虖垰庋媲埃烊疰?zhèn)定自若地進行艱苦斗爭，一直到1931年2月才按照中央指示撤離。從1940年6月至1941年5月，朱瑞在山東建立了多個抗日民主根據地和民主政權，實現了全省民主抗日政權和群眾組織的統(tǒng)一領導。1945年夏，朱瑞主動向中央提出從事建設炮兵的工作，先后被任命為延安炮兵學校代理校長、東北軍政大學副校長兼東北炮校校長，對炮兵的組織、訓練、裝備、作戰(zhàn)等方面作出了一系列明確的規(guī)定，推動人民解放軍炮兵由分散狀態(tài)進入了統(tǒng)一的、有組織、有計劃的發(fā)展階段。東北軍區(qū)炮校在遼沈戰(zhàn)役前，共培養(yǎng)了兩千多名炮兵干部。1948年10月，朱瑞在遼沈戰(zhàn)役中犧牲，時年43歲。
--摘編自朱一華《朱瑞的頑強斗爭生涯》（1）根據材料并結合所學知識，分析20世紀30年代朱瑞在武漢艱苦斗爭的原因。
（2）根據材料并結合所學知識，概括20世紀40年代朱瑞為黨和人民做出的突出貢獻。