學習優(yōu)秀品質(zhì)
材料一：小敏、小杰、曉偉在學習上互相幫助，本學期學校要開展宣傳保護環(huán)境的辦報活動，三人又自愿組成辦報小組，小敏當美工編輯設(shè)計報頭，小杰在同上搜集資料。曉偉撰寫文章……經(jīng)過不長時間的緊張忙碌工作，一份精美的小報呈現(xiàn)在老師和同學們的面前。
材料二：山東省萊蕪市茶業(yè)口鎮(zhèn)崖下村村民房公訓是2016年第六屆全國道德模范候選人。烈士臨終的囑托在房公訓心里烙下了深深的印記，為烈士守靈、尋親，成了他一輩子的心愿。一份囑托、一生追尋，13歲起步，一直走成耄耋老者，房公訓用73年的執(zhí)著堅守兌現(xiàn)了當年的承諾。
材料三：2016年12月上旬，國際鋼管舞運動錦標賽在意大利佛羅倫薩進行，但整個比賽期間，賽事方竟沒有準備中國國旗。半決賽前，中國隊曾就此事與賽事方進行溝通，賽事方承諾半決賽后會掛上國旗，但到了決賽前仍未見到國旗。“沒有中國國旗，我們退賽！”隨后闖入決賽的中國隊宣布放棄決賽資格。這5個90后被贊漂亮中國人！
（1）結(jié)合材料，說說我們應該學習上述人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？并運用道德與法治知識簡要分析
（2）我們應該怎樣向他們學習？請針對三組人物的事跡，分別說說你的1個具體做法。