自然界中，生物與環(huán)境相互作用，適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開(kāi)。請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題：
（1）豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的模式植物。已知豆莢的綠色（G）對(duì)黃色（g）為顯性，現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是 綠色、GG綠色、GG；將該植株所得豌豆播種，自然狀態(tài)下，所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是 GG、Gg、ggGG、Gg、gg。
（2）果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型，控制這一相對(duì)性狀的基因用A、a表示。如下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：
| 實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
| 親代的性狀表現(xiàn) | 長(zhǎng)翅×殘翅 | 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅 | 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅 | |
| 子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長(zhǎng)翅 | 52 | 101 | 76 |
| 殘翅 | 49 | 0 | 25 | |
殘翅
殘翅
。②第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體（Aa）所占的比例為
2
3
2
3
③在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于
有利
有利
變異。【答案】綠色、GG；GG、Gg、gg；殘翅；；有利
2
3
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：1難度：0.4
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1．下列有關(guān)性狀和基因的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．小軍同學(xué)對(duì)自己的家人是否有耳垂進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖1所示。請(qǐng)結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
（1）人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)，是受基因控制的?；蛲ǔＪ怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段。如圖2所示，DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成[③]。
（2）若顯性基因由D控制，隱性基因由d控制，則小軍的基因組成是，父親的基因組成是。
（3）實(shí)施一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女的政策是我國(guó)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化問(wèn)題的重大舉措。若小軍父母再生育一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子有耳垂的概率是。發(fā)布：2025/1/12 8:0:1組卷：17引用：1難度：0.5 -
3．如圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是圖。
（2）李琳的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體對(duì)，DNA分子個(gè)。
（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李琳成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？孩子的一些性狀與他父母不同，在遺傳學(xué)上稱為。發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：14引用：11難度：0.3
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