閱讀下列材料，完成下列要求。
材料一：“自今以后，大皇帝恩準(zhǔn)英國人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口，貿(mào)易通商無礙”
材料二：日本臣民得在中國通商口岸城邑，任便從事各項(xiàng)工藝制造，又得將各項(xiàng)機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口，只交所訂進(jìn)口稅。
材料三：“各省督撫文武大吏暨有司各官，于所屬境內(nèi)均有保平安之責(zé)。如復(fù)滋傷害諸國人民之事，或再有違約之行，必須立時(shí)彈壓懲辦，否則該管之員，即行革職，永不敘用，亦不得開脫別給獎(jiǎng)敘”
——上述材料均摘自相關(guān)條約原文（1）材料一、二、三分別出自近代哪些不平等條約。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析列強(qiáng)侵略中國的方式發(fā)生的變化，并回答材料二、三反映的條約分別給中國帶來的主要影響。
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，舉例說明1840-1900年中國社會(huì)各階級(jí)挽救民族危亡、振興中華的探索。